中国数字媒体随着互联网的出现开始兴起发展迅猛,市场对数字媒体专业人才的需求巨大,我国高校掀起了建设数字媒体专业的热潮,为数字媒体行业培养专业人才。新兴的数字媒体行业对人才提出了技术素养、艺术素养和人文素养三大方面的要求,这使得高校对数字媒体人才培养应该是着眼于具有创新精神开阔视野的复合型人才的培养。本论文从市场调查研究开始,根据数字媒体行业对人才的需要,结合国内外数字媒体人才培养的教育状现状,提出数字媒体专业人才培养需要进行通识教育,通识教育的课程体系包含大学生都应该接受的核心课程体系和数字媒体领域内所有专业都应该接受的学科通识课程体系两部分。通过对当前高校数字媒体专业培养目标的对比分析,发现各种类型院校对数字媒体人才培养中实施通识教育的目的各不相同。研究型大学实施通识教育是为学生将来继续深造学习做准备,应用型大学实施通识教育是为学生面向社会从事数字媒体行业发展做准备,因此通识课程安排会各有特点和侧重。结合应用型大学人才培养定位和数字媒体市场需求,借鉴国内外数字媒体教育以及研究已取得的经验和成果,提出了应用型本科院校数字媒体技术专业的通识课程体系组成、师资和教材建设。论文的结尾总结了通识课程体系的特点,这些特点包括数字媒体通识课程体系对学生态度、知识、技能、素质的要求、注重培养学生解决问题实际应用的素质。