幽默言语作为人类语言使用中的一门艺术，具有独特的研究价值。长期以来，国内外很多学者都对幽默进行过深入细致的研究。在语言学对幽默的研究当中，大多数都采用语义视角和语用视角，只有很少关注认知视角。人们普遍知道语境对于我们的话语理解起着举足轻重的地位，因此，语境对于幽默的解读也至关重要。然而，传统语境的单一性和局限性已经越来越不能满足话语分析的需求，取而代之的是多元构成要素的认知语境。因此本文采用春晚小品这一广受中国人民喜爱的社会文化形式，试图从认知语境的角度重新对幽默机制进行解读。　　本文首先对幽默以及小品做了简单地介绍，并对传统的小品幽默性研究做了研究综述。然后作者阐述了认知语境的构建过程以及构成要素。其中详细介绍了知识草案，心理图式以及社会心里表征等。根据熊学亮教授对认知语境的研究概括，本文对其构成要素做出总结归类:语言语境，主要包括语音、词汇和语法规则等语言的基础知识;情景语境，由话语范围、话语基调和话语方式构成;背景知识，主要涉及社会文化知识、个人经验和百科知识以及社会常识和习俗。　　本研究以近五年的春晚小品台词为语料，结合认知语境的构建过程分析，被分为语言语境、情景语境和背景知识三个部分。通过详细的定性分析阐释，揭示了观众在欣赏小品并获取幽默的同时，大脑对话语感知与分析的具体过程都是建立在相关的认知语境与心理表征机制之上的。具体来说，当观众听到话语时，会自动且迅速的激活大脑中预先存在的知识草案，从而形成某种特定的心理图式，然后产生与之相符的心理期待。然而，当小品中的真实话语与这种心理期待相违背时，“乖讹”便产生了。当观众感受到这种不协调时，便会感知到幽默。总之，在幽默的感知过程中，人们必须具备某种认知语境以及心理图式，否则很难理解幽默的运作机制。总而言之，本文的研究对幽默机制新的视角的解读，以及小品言语独特的喜剧效果的认识都有重要的意义，也为今后幽默的语言学研究和小品的创作带来一定的启示。