中专青年教师在德育中充分发挥示范引领作用是构建全方位育人格局不可或缺的重要组成部分,是适应教育改革方向、注重以人为本、推动学生全面发展的必然要求,对于培养中专学生树立、践行爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观、提升中专学生的综合素质、实现中专学校的培养目标、为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人意义重大而深远。本文试用马克思主义的立场、观点和方法,以中专青年教师在德育示范引领中发挥作用的必要性和重要意义为切入点,对中专青年教师在德育中示范引领作用方面的现状进行综合分析,指出当前中专青年教师在德育中示范引领方面存在的问题及其原因,进而有针对性地就如何充分发挥中专青年教师在德育中示范引领作用提出基本对策。本文共分三部分:第一部分概述中专青年教师在德育中的示范引领作用。首先厘定了中专、青年教师、德育、以及示范引领作用等相关概念的涵义,在此基础上,通过对中专青年教师在中专学校所占的比重、工作热情、知识优势、年龄优势和思想优势五个方面论证了中专青年教师在德育中的示范引领作用的重要性,继而就中专青年教师在德育中发挥示范引领作用的重要意义进行了阐释。第二部分对当前中专青年教师德育示范引领作用的现状进行全面辩证的分析。一方面,当前的中专青年教师在德育中示范引领方面取得了一些积极的效果,大多数中专学生的素质都比较高;另一方面,其中依然存在一些问题,主要表现在中专青年教师以及中专学生的思想和行为中。这些问题的存在有着多层次的原因,文章从社会环境、制度政策、中专学校、中专青年教师和中专学生等五个角度对此进行了全面的分析。第三部分在前文的基础上就如何充分发挥中专青年教师在德育中示范引领作用提出一些有针对性的对策。文章从四个方面进行分析:一要树立以人为本、实事求是、人人都是德育工作者的教育理念,二要健全中专青年教师德育示范引领的队伍建设机制、保障激励机制以及评价监督机制,三要注重培育和提高学生的民族精神、“三观”水平、职业道德修养和法律水平,四要充分运用沟通交流、隐性教育、新媒体以及理论与实践相结合的教育方法。