本文利用语料库的词频统计法,考察2000-2009年国际第二语言习得研究关注的重点研究领域及热点研究问题,把握国外第二语言习得研究动向。　　 本研究选择四种国际二语习得的权威期刊(SSLA,TESOL Quarterly,AppliedLinguistics以及Language Learning),建立二语习得研究的语料库。采用文献计量学的相关方法,重点研究以下三个问题:1)近10年国际二语习得研究的热点问题是什么?分布有何特点?2)每5年国际二语习得研究热点有何变化和差异?3)近10年来国际二语习得研究的热点逐年有何变化?　　 研究结果表明:　　 1.十年研究中ESL学习,学习者语言及语言能力一直是二语习得研究中的热点问题,主流研究最为关注的是对学习者的研究,研究方法以实证方法为主；另外,西语、法语、日语作为第二语言也逐渐受到研究者关注。　　 2.前后五年热点问题对比研究发现,前五年研究热点有学习者语言特点,语言形式的学习、学习者的语言能力以及对ESL学习者研究；而后五年关注的热点有学习者的语言学知识的习得、实证研究以及ESP理论的研究。　　 3.逐年研究发现研究涉及学习者语言特点的描述、错误研究、语言能力的发展模式、实际语言使用、学习者内部因素及外部因素以及二语学习环境。十大研究热点问题的在十年中有明显变化。