培养学生运用汉语进行交际的能力是对外汉语的教学目的。新闻听力课是近十几年来随着对外汉语的发展而日趋受到重视的一门汉语课。目前,对汉语新闻听力教材的研究以及汉语新闻听力教材成果都十分有限。本文通过运用统计、对比的方法,结合一些相关的理论、听力研究的成果以及自己使用教材的体会对教材的练习进行分析,希望可以对今后新闻听力的教材编写提供参考。本文从语料和练习设计两个方面对现有的两套汉语新闻听力教材进行统计分析：语料方面,统计语料长度和语速；练习方面,统计题量强度和题型强度。根据统计分析结果,选取新闻语料,依据图式理论设计练习,进行教学实验。最后对新闻听力教材提出编写构想。本文由四部分组成。前言提出问题,阐述研究目的和研究意义,第二部分主要从新闻语言特点的角度讨论新闻听课及其教学内容的特点,第三部分对两套新闻听力教材进行考察评估,第四部分依据图式理论,探讨新闻听力教材架构,提出新闻听力教材编写构想。