肯定句和否定句在任何一种语言中广泛存在的一种句型,所谓的肯定句即是对事物作出肯定判断的句子。如：“我是学生。”等等；与此相对,否定句即是对事物作出否定判断的句子,如：“我不是老师。”等。因此,人们经常会认为否定句是和肯定句相对应而存在的一种句型。确实,否定句和肯定句作为相反的一种句型,人们在谈及肯定句时会很自然地想起否定句。但是也并不意味着否定句和肯定句都具有一一对应的关系,特别是在日语的否定句中。在日语的否定句中,往往受到一些要素的限制,换言之,即句中的一些特定的要素往往要求否定形式与其相呼应,例如：“与否定共起的部分副词,如：けつして、ぜんぜん；一部分的数量词、疑问词和提示助词“は”“も”连用时,如：“何+も、どこ+も一人+も”等结构的后面一般要求否定形式与其相呼应。正是由于这些否定要素的制约,调节着否定句中否定的“度”“范围”,从而表达话语者千变万化的微妙的感情。与否定形式相呼应的部分副词是通过对述语“程度”或“量”的完全不完全的否定来实现其修饰、限定作用的；一部分的数量词则通过选择不同的提示助词来实现对否定句在“量”上的限制；疑问词的否定句也是通过对提示助词的选择来实现其否定的；提示助词「は」「も」在句中的位置也比较灵活,其强调、对比、提示等独特的语法作用,往往通过和前面成分的黏着,来表达不同的否定含义。但是以上的各限制要素在否定句中对范围或程度的限制又是不同的。本文通过对与否定相呼应的部分副词、一部分的数量词、疑问词以及提示助词「は」「も」在否定句中否定的“量”或“程度”进行了探讨,揭示了现代日语的否定制约各要素与否定句的密切关系。