党的十八大以来,中国传统文化得到重视。就教育层面而言,中国古代书院在教育理念、教师聘用、教学方法等方面都独具特色,在人才的培养、文化的普及与传播等方面都发挥着重要的作用。作为江西三大书院之一的白鹭洲书院以人才辈出、延续办学近800年而著称于世。白鹭洲书院灵活多样的教学形式、民主融洽的教学氛围、先贤模范的激励指引等特色都值得当代教育深讨与借鉴。本文以高立人主编的《白鹭洲书院志》为主要依据,首先梳理了白鹭洲书院自南宋至清末的历史发展。其次,从书院教师、师生关系以及道德教育层面分析概括了白鹭洲书院的教育特点。在教师的选聘上,白鹭洲书院有着严格的要求,“学问之深,行义之忧”方能为诸生师。优秀的教师催生优秀的教学,带来了书院生徒人才济济的繁荣景象。师生间相互尊重,平等交流,互为师友促成了民主融洽的师生关系。学规的规范、祭祀活动的感染熏陶、教师的以身示范以及环境的陶冶促进学生道德行为的养成。笔者认为这些教育特点对当今中学历史教学的教师发展、教学方法、教育理念等方面有诸多值得借鉴的地方。作为历史教师不仅要有一定的知识素养和道德素养,还要有“吾日三省吾身”的教学反思精神。在教学中,要为学生营造民主融洽的学习氛围,用问题引导学生思考。以“读书日记”的形式对学生进行历史阅读指导,培养史料阅读能力。让学生在交流合作中取长补短,砥砺奋进。本着“立人为本”的教育理念,发挥历史人物及历史教师自身的榜样作用,利用校园环境潜在的育人功能,进行现场教学。