社会主义市场经济体制在我国得以建立并不断发展完善,教育体制改革进程也在逐渐深化,前所未有的机遇与挑战出现在我国高校面前。资源短缺是我国高校教育面临的一大难题,即使如此,仍然存在利用率低而且浪费严重的情况,寻找何种方法进行高校教育成本核算,进而针对核算中出现的相关问题做出相应的对策回应迫在眉睫。本文基于作业成本法的产生背景,研究当前国内外先进的理论和实践研究成果,针对本文的研究提出总体思路和基本架构。首先,本文通过介绍所做研究的相关背景,以及作业成本法与教育成本的相关理论,为整篇文章提供必要的理论作为支撑。其次,研究使用作业成本法的企业的共同特点,结合我国高校教育成本的特点,找到了作业成本法与高校教育成本核算的契合点,从理论和实际两方面入手论证了作业成本法用于高校教育成本的核算是可行的。再次,设计了一套使用作业成本思想核算教育成本的流程,通过Y大学作为实例,将作业成本法应用到高校具体核算中进行实证研究,对计算得出的结果进行分析,得出结论,进一步证实了高校采用作业成本法,相比较于传统的核算法,具有先进性。最后,从高校领导的管理理念转换、高校组织结构、成本数据的获得、软硬件支持、监督激励制度等方面,提出了高校有效运用作业成本法核算其教育成本的相关对策和建议。