融媒体的优势在于能够充分利用媒介载体实现人力、资源、内容和宣传的互补与整合,以实现全方位高质量传播。理想信念教育作为人的精神之“钙”,集中反映着青年学生的三观。融媒体的“目标共融、资源通融、内容兼融、宣传互融”呼唤着大学生理想信念教育理念革新、形式创新、载体迭代与方法更新。因此,系统研究融媒体背景下大学生理想信念教育的机遇与挑战、特征与原则,充分发挥融媒体在大学生理想信念教育中的优势,为理想信念教育创新发展赋能,引领大学生自觉树立马克思主义科学信仰,矢志不渝为中华民族伟大复兴而奋斗,具有重要的现实意义。围绕这一课题,通过文献研究法系统梳理融媒体的内涵及特征,理想、信念、理想信念教育及融媒体背景下大学生理想信念教育的相关内容;综合运用分析综合法、访谈法、跨学科研究法对融媒体背景下大学生理想信念教育的机遇与挑战、特征及原则及相关对策展开了全面研究。首先,综合运用分析综合法与访谈法梳理融媒体背景下大学生理想信念教育的机遇与挑战。从目标、内容、宣传、资源四个方面阐明融媒体为构建大学生理想信念教育共同体、全程育人、载体创新以及全方位育人所带来的机遇,并从融媒体的理念、技术、方法、环境四方面阐明融媒体对大学生理想信念教育者、教育内容、教育方式、教育形式提出的挑战。其次,综合运用分析综合法探索融媒体背景下大学生理想信念教育的特征与原则。最后,运用分析综合法与跨学科研究法根据机遇与挑战、特征与原则提出相应对策。从“融人才”、“双循环”、融媒教育新平台着手,形成理想信念教育合力;加强马克思主义信仰教育、社会主义核心价值观、“四史”教育;坚持理想与现实的统一、个人理想与社会理想的统一、肯定奋斗的意义;强化校园融媒监管、推进多种媒体的融合,助力理想信念教育实现创新发展。强调坚持“以学生德智体美劳全面发展为中心”,运用“目标共融”集聚“立德树人”合力引导青年学生立大志,采用“资源通融”丰富学生对于“马克思主义科学信仰”、“共产主义远大理想”、“中国梦”、“社会主义核心价值观”的感性认识,借助“内容兼融”升华理性认识,通过“宣传互融”搭建起由理想通往现实的桥梁,实现全员全程全方位育人,进而引导学生明大德、成大才、担大任。融媒体的发展丰富了大学生理想信念教育的内容、形式、方法、载体。大学生在融理念、融环境、融技术、融传播中感悟马克思主义真理伟力和实践价值,补足精神之“钙”,筑牢信仰之基,在学习和实践中感悟科学信仰的力量,成长为有理想有本领有担当的时代新人,在现代化强国建设伟大征程中贡献自己的力量。