我国高等教育已进入大众化教育阶段,高校大幅度扩招受到全社会的广泛关注,扩招势必对生源质量产生重大影响。本文以教育评价理论为指导,在教育测量的基础上,采用教育统计学的相关方法对高校的生源质量进行实证研究。文章首先分析生源质量在各国大学排名体系中的权重情况,揭示生源质量与高校排名的相关性。通过对各大高校历年招生录取数据的归一化处理,建立一个评价指标较为客观的生源质量评价模型。其次,本文基于高校历年招生录取的真实数据从加权平均值和样本方差两个方面进行横向和纵向的生源质量分析,进而采用方差分析对影响生源质量因素进行实证研究。实证结果有力地证明了在我国现有的高校招生体制下,存在着一定程度的区域差异,文章对这一热点问题进行了探讨。再次,文章创新性地引入生源质量等高线图和垂降线图对统计数据进行图形化显示。通过图形化显示有助于高校管理者从宏观上掌握生源质量情况,直接指导高校的招生宣传工作,为高校招生计划和招生政策的制定提供决策支持;同时也可以使考生、家长更为详尽地了解高校历年录取分数线情况,为填报高考志愿提供参考依据。最后,文章采用ASP.NET技术与数据库技术对高校生源质量评价结果进行网页发布,使高校的生源质量情况能够得到实时呈现。本文所提出的生源质量评价方法具有评价结果准确可靠、可操作性强和适应现有招生录取模式的特点,不仅适用于同一院校不同时间的纵向比较,而且也适用于不同院校同一时间的横向比较,这对高校清楚地了解和掌握学校过去、现在的生源质量情况及其发展趋势,以及学校在全国高校生源质量中所处的位置具有一定的理论价值和积极的现实意义。