在日常交际中，语用失误严重阻碍人们之间正常的交际。珍妮·托马斯最早在1983年发表《跨文化语用失误》一文中首次提到语用失误这一术语，并且将语用失误分成语用语言失误和社交语用失误。此后，国内外的学者们纷纷投入到这一领域，也对此做出了巨大的贡献。本文从认知语境这一崭新的视角来研究语用失误，发现认知语境对语用失误有很大的解释力。　　 认知语境是斯波伯和威尔逊在他们的著作《关联性：交际与认知》中提出的不同于传统意义的语境观。认知语境是一个重要的概念有其广泛的内容，包含了认知的多种信息。本文基于认知语境和其相关理论，提出语用失误产生的主要原因，如交际者未能选择适当的认知语境、交际者缺乏必要的认知语境、交际者双方未建立新的认知语境、和未能匹配说话者和听话者的认知语境。所有这些在交际的过程中都将导致语用失误的发生。通过对上述原因的分析，本文提出了避免语用失误发生的策略，如要培养我们的语境意识、对听者的认知语境做出精确的判断、重视听者的认知语境、还有选择适当的语境假设，寻求认知语境下的最佳关联。　　 本文基于认知语境及相关理论，从一个新的视角研究了语用失误的本质、语用失误产生的原因以及如何在认知语境下避免语用失误的发生。这一研究加深了对认知语境的理解，给我们分析言语交际的成功与失败提供了新的方法，同时对增强交际者的语用能力有一定的帮助，对外语教学也有一定的指导意义。