学校美术教育不是专业技术教育，而是人才素质的基础教育，是一项培养完整人格的教育工程。学校美术教育应体现全面育人观念，把人的发展作为教育的最终目的。美术高考教学是普通高中教学的有机组成部分，是义务教育阶段美术课程的拓展和延伸，是连接基础教育和高校美术教育的环节，也是高校美术教学不可或缺的组成部分。而今各高中学校为了片面的追求升学率，使得美术高考教学与新的教育理念和新课程的要求还存在着很大的差距。笔者选取了部分高中学校作为研究对象，在借鉴了已有的研究成果的基础上，采用量化和质性研究相结合的方法，通过访谈，问卷等多种方式，了解各学校美术高考教学现状，并进行了对比、分析研究。调查结果表明，美术高考教学中存在技能技巧训练代替教育教学，美术高考的教学没有统一的规范要求和统一的标准，教学呈现自由化状态严重，教学方法单一化，教学内容片面化，现代教学理念的滞后等问题。为了解决美术高考教学中存在的这些问题，笔者提出了如下几项应对策略：坚持以人为本的教育宗旨，关注学生的全面发展；建立科学的教育体系，走多元化培养之路；规范美术高考教学，使教学趋于健康化和正确化；坚持全面创新，切实改进美术高考教学的方法；建立科学正确的评价机制；切实提高教师的职业道德水平和整体业务素质。