影响课堂教学有效性的因素分析

来源 :辽宁师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bdwldy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
有效教学:教师遵循学生的学习特点和规律,通过科学合理的安排教学过程,以尽可能少的时间、精力和物力投入,促进、激发和维持学生的主动学习,从而实现特定的教学目标,满足学生全面发展和终身发展需要的教学活动。本研究在已有研究成果的基础上,以大量理论基础作为支撑,对“有效教学”的一些基本问题如概念界定等进行探讨和分析。研究思路是:首先选取某中学自然条件下英语课堂教学录像资料共70节课,通过观察法根据有效教学评价标准判断课堂教学是否有效;然后对观察结果进行分类研究,总结典型的课堂教学案例进行分析,归纳得出影响课堂教学有效性的主要因素;最后利用访谈法了解任课教师对这些影响因素的权重有何看法。本论文包括三个部分:绪论中介绍了该课题的选题缘由、国内外研究的现状、研究目的与意义等。第一部分通过对理论基础进行分析,首先界定论文涉及的主要概念。从心理学和教育学的角度论述了有效教学的相关理论,根据国内外学者对有效教学的研究,探讨了课堂教学有效性的评价标准。第二部分是研究方法,本论文主要采用案例研究法、座谈法和观察法。本论文通过对某中学自然条件下英语课堂教学的录像资料进行观察分类、总结并挑选典型的课堂教学案例进行分析,探讨影响课堂教学有效性的因素。结合座谈法了解任课教师的真实想法来补充观察法和案例研究法中不容易发现的问题。第三部分是研究结论部分,通过对课堂教学观察的结果进行分析以及对典型案例进行分析得出影响课堂教学有效性的因素主要分为教育者因素和学习者因素。其中影响课堂教学有效性的教育者因素包括:教师的教育观念;教师的科学文化及专业知识水平;教师的教育教学能力;教师的智慧和教学机智;教师的政治思想道德水平;教师的心理状态和责任意识。影响课堂教学有效性的学习者因素包括:学生的能力;学生的学习手段;学生在学习中主体地位的实现。
其他文献
分析了小说《黑暗前的夏天》的空间叙事特点,认为作品对空间的关注是多方面的,整个叙事过程不仅在现实主义层面和心理层面切换自如,而且小说在时间与空间上并置成一个完整的
现今,无论在发达市场还是新兴市场,企业集团已成为市场上重要的参与主体,并在产业整合、资源配置、功能互补、风险防方面发挥着特殊的经济效用。但在企业集团某一或某些成员
作为领导-成员交换理论中的核心概念,领导-成员关系差异化在近几年得到了学术界的广泛关注。基于此,本文探讨了知识型团队中LMX差异对团队成员工作态度的影响机制。通过对来
翻译文学是以译作形式存在于目标语文学中的一种特殊文学类型,对于目标语文化和文学的现代性发挥着重要的推动作用,这一点在中西翻译史上都得到过证实。国内对于翻译文学的研
目的探讨多层螺旋CT增强扫描对进展期胃癌TNM分期的诊断价值。方法 35例经胃镜及病理证实为进展期胃癌患者,进行多层螺旋CT平扫及三期增强扫描,扫描方法采用大螺距,根据胃镜
本文通过对跳水板静应变、静桡度、固有频率、振型的理论计算,得出了关于跳水板性能的一套数据。应用多自由度系统的振动理论,给出了跳水板对运动员踏跳力作用下瞬态响应的计
聚丙烯(PP)是一种综合性能优异的热塑性塑料,应用十分广泛。但其冲击强度较小,拉伸强度偏低,这就大大限制了PP的应用。为扩展PP的应用范围,本论文就PP的高性能化改性进行了研
职业高中学前教育专业的主要培养目标——幼儿园教师。钢琴是幼教工作过程中不可或缺的教学工具。针对这些特点,职高的钢琴教学要更多强调培养学生的应用、实践和创新能力。
新课改下以教师为中心的传统课堂教学模式已不能适应英语教学的要求,基于建构主义理论的发展和研究,构建新型的高中英语有效课堂教学模式势在必行。本研究是把建构主义理论应