现代社会中,老龄人口的比重不断上升,人口老龄化问题已成为我国当前面临的一个重要难题。由于生活节奏加快,许多老人被子女忽视的现象日益突出。孝为立人之本,中国历来都非常重视孝文化,在养老问题面临严峻挑战的今天,孝亲应得到足够的重视。2017年统编版语文教材投入使用,与其他各版本的语文教材相比,统编版语文教材更加重视优秀传统文化的传承。孝文化是中国传统文化的精华,其蕴含的思想对学生有重要的教育意义。本文主要立足于统编版初中语文教材的研究,对统编版初中语文教材中的孝文化进行细致的梳理和分析,对教材的孝文化资源进行挖掘整理,并对当前初中语文孝文化教学进行调查,梳理教学中存在的问题。在此基础上提出一些针对性的教学策略,希望能给一线教师提供一些思路,以改善孝文化在学校教育中的困境。本论文分为四个部分。第一章,对孝与孝文化的概念进行界定,对于孝文化的时代意蕴进行分析。第二章,对统编版语文教材中的孝文化进行细致统计与分析。分析其在助读系统、课文系统、习题系统、活动系统的呈现情况,挖掘孝文化教学素材。第三章,运用访谈法及课堂观察法对孝文化的教学现状进行分析。笔者发现,孝文化在当前的教学中依然存在着一些问题。第四章,针对实际教学中存在的问题,笔者提出了一些教学策略。一是,教师要关注、运用助读系统传承孝文化。二是,利用多种途径、多种方法在课文教学时进行渗透。三是,利用习题,拓展资源,培养孝行。四是,在实践活动中,汲取营养,培养孝行。