学前教育在人一生的发展中起着基石的作用,幼儿期可塑性比较强,教师和家长的正确引导就显得非常重要,这就需要家庭和园所合作、家园共育来促进幼儿的健康成长。传统的家长工作方式尽管也能为幼儿园和家长提供沟通的机会,但是随着时代的发展,生活节奏的加快,仅用这些方式已经不能满足当前的需求了。微信公众号因具有传播有效性较高、可以一对多传播以及信息推送迅速等特点,越来越被广泛地应用在各个领域中。幼儿园作为专门的学前教育机构,也在利用微信公众号这种新型手段发布与教育相关的信息并与家长进行及时地交流与互动。因此,本研究聚焦“幼儿园微信公众号在家园共育中运用”的问题,通过调查H市幼儿园微信公众号在家园共育中的应用现状,探究目前取得的经验和存在的问题,针对问题,进行归因分析,最后提出一些有可操作性的合理建议,以期让幼儿园微信公众号在家园共育中能发挥更好的作用。本研究首先采用了文本分析法对Y、S、X三个园所的幼儿园微信公众号发布的主题和推送的具体内容进行了详细地分析,以展示当前幼儿园微信公众号在家园共育中应用的现实情况。其次,使用问卷调查法,发放了教师版问卷以了解幼儿园微信公众号在家园共育中的内容、形式和作用。发放家长版问卷以了解家长对幼儿园微信公众号的阅读情况、反馈信息情况、满意程度以及合理期待。并辅助访谈法对两份问卷收集到的数据进行了更全面地了解,弥补问卷法的局限。通过研究,发现教师和家长都认为幼儿园微信公众号在家园共育中能发挥重要作用,然后在呈现现状的基础上对经验进行了探索。从幼儿园微信公众号的主题、形式、内容、作用等方面进行归纳、总结;同时揭示了“更新的频率不稳定、与家长的实际需要匹配程度有待提高、幼儿园微信公众号的内容的原创度不足、幼儿园微信公众号的制作缺乏团队合作”等问题,并对产生的问题进行了归因分析,即:幼儿园微信公众号制作耗时长、园方和家长之间的沟通较少、发布内容具有重复性、教师的时间可能存在冲突;最后,笔者根据问题提出了具体的建议,即在幼儿园角度上要开设家园共育专栏、团队协作共同完成制作、根据家长的需要完善公众号;在幼儿教师角度提出了激发家长参与的兴趣、及时提示家长浏览公众号、增加本班特色内容的发布;在家长角度提出了要加强对幼儿园微信公众号的重视程度、提高自身的参与意识、积极参与配合。通过本研究以期能为幼儿园研究、使用微信公众号提供经验借鉴,让幼儿园微信公众号在家园共育中能发挥更好的作用。