高校校园环境是思想政治教育的重要场所,环境艺术设计与思想政治教育之间存在双向互动关系。一方面,环境艺术设计有利于营造良好的思想政治教育外部环境,另一方面,思想政治教育活动的有效开展又有利于进一步促进环境的优化。一个成功的高校校园环境艺术设计能够将校园人文环境与自然环境融汇于校园之中,并通过物质载体体现大学精神、民族精神和时代精神,再现历史文化记忆,创造良好氛围,从而引导大学生树立科学的世界观、人生观和价值观,对大学生思想政治教育起到积极的促进作用。因此,从思想政治教育的视角审视高校校园环境艺术设计,把艺术设计中的美育功能与思想政治教育的德育功能进行有机结合,是高校校园环境艺术设计者和思想政治工作者都需要认真思考的问题。第一章“绪论”,分析了选题的意义和目的,重点论述了选题的现实意义和理论意义、高校校园环境艺术设计的现状。勾画了国内外研究现状与学术动态,阐明了研究方法和理论依据,努力对全文的写作思路做一个总体概述。第二章“思想政治教育与环境互动关系”,从思想政治教育环境的内涵、环境对思想政治教育的制约作用、思想政治教育对环境的能动作用三个方面进行了分析与探讨。第三章“高校校园环境艺术设计的内涵与价值取向”,首先分析了高校校园环境艺术设计的定义。其次对高校校园环境艺术设计进行了分类并概括出高校校园环境艺术设计的特征。最后,从审美价值取向、道德价值取向、环境价值取向三个方面论述了高校校园环境艺术设计的价值取向应当如何、意义何在。第四章“高校校园环境艺术设计的思想政治教育功能”,具体从思想政治教育空间环境的布局、思想政治教育自然地景的设计、思想政治教育人文景物的建造三个空间环境因素的构建分析了高校校园环境艺术设计塑造思想政治教育空间环境。校园总体规划的引导意义、校园景观设计的文化记忆、校园主体建筑的价值内涵三个方面的论述充分说明了高校校园环境艺术设计构建思想政治教育人文环境。最后,通过对校园古老自然景观的展现、校园历史人物景观的营造和校园历史文化小品的创设三个方面的论述,探讨了高校校园环境艺术设计再现思想政治教育历史环境的功能。