随着各国留学事业的快速发展,学生在各国流动性日益频繁带动各国高等教育之间的交流,加速高等教育国际化。作为我国高等教育的重要组成部分的来华留学生教育,做好来华留学生的管理工作有利于增强我国与世界各国在外交、经贸、文化、政治、教育等各方面的交流,进一步扩大我国对外开放程度,同时有力支撑“中国梦”和“一带一路”建设。1950年我国开始对外接收留学生到我国进行学习,经过多年的发展,我国目前已经成为世界第三大留学生输入国。目前我国留学生事业状况呈现来华留学人数激增,管理工作、来华留学管理理论研究成果滞后于留学生事业的发展。基于该现状,来华留学生工作的重点难点是如何在保证来华留学生人数快速增长的同时做好留学生管理工作,且该难点有重要的研究及现实意义。在本研究中,笔者首先采用文献研究法,梳理了我国来华留学教育的发展历程、现状及来华留学生现行管理法规、体制与模式等背景情况。其次,运用调查访谈法,对D大学的留学生教育历程及其管理现状和特点进行了调查,从对留学生的调查和对留学生管理工作人员的访谈结果对D大学留学生管理工作中存在的问题进行了总结,并分析问题形成的原因是留学生管理的国家体制僵化、留学生管理的模式落后以及留学生自身缺乏主动性等。并基于问题的原因,提出一些对D大学来华留学生管理的对策和建议。本研究分为五部分:第一部分,绪论。绪论部分包含研究的背景及意义,通过搜索、整理、分析目前已发布的文献综述、相关主题的研究现状及结果,以此确立本文的研究内容、研究方法。第二部分,我国高校来华留学生管理概述。梳理我国目前关于来华留学生管理的研究现状,来华留学生教育发展历程、管理模式及相关政策法规,从而清晰的认识我国目前来华留学生教育管理的现状。第三部分,分析总结我国高校来华留学生管理工作目前存在的普遍问题及问题的成因。第四部分,对D大学来华留学生教育历程及其来华留学管理工作现状进行描述。第五部分,根据对D大学的调查,总结目前D大学来华留学生管理工作中的问题,分析问题成因。第六部分,在通过以D大学为典型案例进行调查和分析问题的基础上,笔者从宏观国家管理、学校管理、留学生群体层面三方面提出D大学来华留学生管理工作的一些对策建议。在国家层面上,完善留学生管理的法律法规、创造相对宽松的留学政策环境、改革留学生管理工作的体制;在高校管理层面是,以教学管理改革提升留学生教育水平、转变留学生管理工作的理念、加强留学生管理队伍建设;在留学生层面是,提高留学生的自我管理能力、积极实现跨文化的沟通。本文研究的高校来华留学管理问题并非一项新课题,前人也有诸多论述,而笔者从自己从事的工作角度出发,对D大学的来华留学管理各层面进行较为全面的调查,对D大学现有问题进行分析和总结。根据其结果,提出D大学来华留学生管理问题的建议。