随着初中历史新课程改革的不断深入,传统的以教师为中心和以教材为中心的教学模式已经不符合时代的要求了。建构与新课程相适应的课堂教学模式成为大势所趋。现如今,全国各地都在开展课堂教学改革,各种新颖的教学模式层出不穷。笔者所在的学校近三年来一直在推行互动式教学模式,并且已初见成效。本文从互动式教学模式入手,着重分析初中历史课堂教学模式改革对学生历史学习及其他科目学习的影响,切实结合初中历史课堂教学实践来探讨互动式教学模式在我校的实施情况以及取得的成绩与存在的问题。本文分为五部分：第一部分是引言,主要写本文的选题目的、概述国内外研究现状、本文的研究方法及创新之处。第二部分主要介绍互动式教学模式的概念、相关理论及实施原则。第三部分是论文的重点,介绍了互动式教学模式在包头市第八中学实施的背景、总体思路、具体环节以及具体应用案例。其中具体环节分为六步：发现问题→设计方案→实践操作→分析判断→总结归纳→知识应用。第四部分对包头市第八中学互动式教学模式的实践进行了反思,包括取得的成绩、面临的问题及解决的措施。第五部分是结语。本文写作的目的在于通过具体案例的分析来阐述互动式教学模式在具体教学中的应用,这种模式的应用,有助于教师从主导变为引导,学生从被动学习到主动探究,真正实现高效课堂,真正实现素质教育。