大学英语口语测试是语言测试中必不可少的一部分。然而,局限于交际能力的复杂性以及测试的信度难以把握,多数大学和学院将英语口语测试排斥在非英语专业课程的语言测试之外。随着大学英语课程教学要求的不断发展,大学英语口语测试已被视为当前大学英语教学要求之一,在教育领域引起越来越多的学者的关注,因而许多研究人员致力于口语测试研究。　　 本论文在前人研究的基础上进一步研究查证口语测试的信度、效度和可行性。本文作者抽样检验了黑龙江科技学院(HIST)在2008年四月和六月分别进行的面试英语口语测试(OPI)和计算机辅助英语口语测试(CEOT)的信度和效度,研究的主体为黑龙江科技学院7867名2006级及2007级非英语专业的本科生,统计样本包括来自两个班级的52名学生并随机从全院抽取96名学生和25名评分员进行了问卷调查,借助社会学统计软件SPSS16.0完成了测试分数的相关性及数据统计分析。　　 在数据分析及问卷调查的基础上,本研究试图回答以下三个问题:1.面试型口试和计算机辅助口试所得出的成绩相关性是否一致?2.与面试型口试相比,计算机辅助口试的信度和效度如何?3.计算机辅助口试是否可行?　　 研究结果表明:1.面试型口试和计算机辅助口试所得出的成绩相关性较高,结果令人满意。2.黑龙江科技学院进行的计算机辅助口试的信度和效度在某种程度上超过了面试型口试。计算机辅助口试能减轻学生的心理压力从而使学生表现更佳,学生还认为它的评分体系更公平、更客观、更可靠。3.只要拥有相应的计算机系统,计算机辅助口试是可行而有效的,计算机辅助口试采取的综合评分法在保证信度的同时增加了可行性。　　 在研究和分析的基础上,本文也对如何解决在机助口语考试实施过程中存在的问题和对该领域的进一步研究提出了一些建议。