【摘 要】
:
目的:克隆人脑源性神经营养因子(Brain-derived neurotrophic factor,BDNF)基因在原核与真核系统中进行重组表达,并进行表达蛋白的功能检测为开发高活性的hBDNF基因重组蛋白和基因
论文部分内容阅读
目的:克隆人脑源性神经营养因子(Brain-derived neurotrophic factor,BDNF)基因在原核与真核系统中进行重组表达,并进行表达蛋白的功能检测为开发高活性的hBDNF基因重组蛋白和基因治疗载体奠定了基础。 方法:从外周血白细胞基因组DNA中经PCR扩增出hBDNF基因片段。将其克隆至pUCm-T载体中,测序鉴定后,再定向插入原核表达载体pBV220和真核表达载体pTracerTM-EV/V5-His。经鉴定后分别导入原核和真核细胞中进行表达。表达产物经SDS-PAGE、RT-PCR、ELISA、Dot-ELISA、MTT和促PC12生长形态学观察等方法进行其抗原和生物学活性等功能的检测。 结果:克隆的人BDNF基因测序结果与GeneBank报告的完全一致,并成功构建了原核和真核表达载体。分别在大肠杆菌和COS-7细胞中进行表达。在大肠杆菌中表达的包涵体蛋白约占菌体总蛋白的21%。通过透析复性后,获得具有活性的表达蛋白。该复性后蛋白和COS-7细胞表达产物均具有较好的抗原活性和生物学活性。 结论:通过基因重组技术获得了人BDNF基因,并在大肠杆菌和人BDNF基因在大肠杆菌与COS一7细胞中的表达及功能研究中文摘要COS一7细胞中成功表达,表达蛋白具有良好的生物学活性和抗原活性,此实验为生物工程技术研制rhBD刊下重组蛋白和基因治疗载体提供了依据。
其他文献
【摘要】随着我教育体制改革,我国高校招生的数量逐渐增大,但是全球性经济危机导致社会大量中小企业倒闭,用工需求也逐渐减小,中职学生就业范围也逐渐变窄。中职学生目前主要面临着学习、心理和社会三大难题,为了提升中职学生的社会竞争能力,只有提高学生技能水平才能保证中职学生在日渐竞争激烈的社会中有一席之地,最终实现中职教育的长期健康发展。 【关键词】中职教育 发展 就业 【中图分类号】G71【文献标识码
【摘要】随着教育制度不断的不断改革,学生的压力也在不断提升,现如今有书读已经是常见的事,所以就业和技能已是高职院校学会每天担心的事。久而久之他们的心理健康也就存在很多问题,高职院校的心理健康教育是学校比较重视的问题。在以后,心理教育工作是高职院校面临的最新的挑战。本文简单阐述了高职院校对学生心理健康教育的实施。 【关键词】心理健康 高职院校 【中图分类号】G71【文献标识码】A 【文章编号】2
【摘要】麦金太尔的德性正义观丰富了分配正义的内涵,为分配正义的实现提供了除制度外的另一途径,在审视分配正义问题时更要把握好个体德性这一研究视角。 【关键词】麦金太尔 德性正义 现实教育 【基金项目】本文为2014年湖南省社科基金项目《麦金太尔德性正义观视阈下的高校学生正义观教育研究与实践》(项目编号:14B26)阶段性研究成果。 【中图分类号】G64【文献标识码】A 【文章编号】2095-3
【摘要】微课这个被普遍认可的形式,在发展的过程中遇到了三大问题。通过分析问题并结合慕课、校本慕课、微课各自的局限,提出了校本微课是高校微课的归宿。根据校本微课的内涵,提出其十一个制作要点。根据制作要点提出其制作中遵循的四个保证标准和五个发展标准。笔者将实践校本微课的制作,并将其应用于计算机基础的教学改革。 【关键词】校本微课 制作要点 保证标准 【中图分类号】G64【文献标识码】A 【文章编号
【摘要】大学校园流行语是学生在长期生活过程中使用的一些约定成俗的语言形式,是校园生活的一种反映。本文对大学校园流行语以及大学校园文化建设的相关问题进行分析与探讨,旨在促进大学校园文化的丰富。 【关键词】校园流行语 校园文化 高校 【中图分类号】G64【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)04-0031-01 大学校园流行语不仅是一种语言现象,同时也是对大学生的日常学习生
《幼儿园工作规程》明确指出:"幼儿园教育应和小学密切联系,互相配合;注意两个阶段教育的相互衔接"。幼小衔接工作是幼儿园、小学、家长、社会的共同职责。但是在现在的农村
目的:研究肉苁蓉提取物对感染性休克大鼠肝和肺组织损伤的保护作用,观察感染性休克大鼠肝线粒体功能损伤的机制,同时提取分析肉丛蓉保护组织器官损伤的主要成分。 方法:用盲肠
【摘要】近些年来,高职院校开始加强专业群建设。专业群建设需要重视人才的培养,促进人才培养模式的改革,进行以专业群建设为基础的课程体系的构建,建设公开共享的实训基地,实现全面教师人才团队的培养,形成优质开放的专业教学资源库,使专业群建设的效益与质量得到提高。 【关键词】高职院校 专业群 建设 思考 【中图分类号】G71【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)04-0033-0
【摘要】学科与专业建设是大学加强内涵建设的重要载体,应引起重视并切实加强学科与专业建设。本文以上海工程技术大学专业建设为例,对其中的关于学生实践创新能力培养方面的现状、存在问题及改进措施进行了总结并提出几点体会。 【关键词】材料科学与工程 专业建设 创新能力 【基金项目】上海工程技术大学《基于实践创新能力培养和专业达标评估的专业建设》项目(编号:z201605001)。 【中图分类号】G64
该研究的目的是动态地观察该综合征自身抗体生成的种类和规律以及免疫小鼠的肾损伤情况.实验得出下列结果:1.活化淋巴细胞免疫同系小鼠后诱导出许多自身抗体,包括IgG类抗ds-D