目的:本研究以福建省医学院校中青年骨干教师作为研究对象,针对医学院校中青年骨干教师的工作压力、一般自我效能感、社会支持和工作绩效的现状开展实证性的调查研究,探讨医学院校中青年骨干教师的工作压力、社会支持和工作绩效的总体现状、主要影响因素及其关系。通过相关因素的分析,希望能为医学院校的人力管理提供更加有针对性的措施,为医学院校的管理者进一步提高管理水平提供理论及实证支持。方法:本研究使用问卷调查法,通过收集研究对象一般情况、工作压力情况,采用张建新和Schwarzer修订的中文版量表和Zimet等人编制的领悟社会支持量表,采用5级评分的方法。数据统计分析采用SPSS20.0统计软件。结果:通过研究分析得出1、中青年骨干教师工作压力较大;2、社会支持对教师工作压力与绩效的影响较大;3、自我效能感通过社会支持影响工作绩效;4、中青年骨干教师重科研现象依然比较严重。结论:福建省医学院校中青年骨干教师的工作压力总体上较大,骨干教师的主要压力来源于长期超负荷的工作和由于各种评估、考核和检查所带来的心理压力;教师工作支持总体较高,自我效能感较强,对工作的自我认可度较高。总结得出高校要加强各自定位的研究,完善内部的管理服务流程,减少教师心理压力,工会等群众组织要加强教师工作压力的疏导;完善绩效评价机制和激励机制。