农民工问题一直是社会关注的焦点问题,而农民工子女教育问题又是农民工问题中的核心问题之一。解决好农民工子女教育的问题,是保障教育公平和维护农民工群体利益的必然要求,对农民工能否融入城市,我国能否顺利实现工业化、城市化、现代化起着至关重要的作用。近年来,中央政府陆续出台了一些关于农民工子女在城市接受教育的政策,初步解决了农民工子女在城市接受教育的问题,但是很多地方政府在政策执行的过程中执行不力,导致农民工子女教育公平的实现程度不高。因此,为了保障农民工子女在城市接受教育的公平权利,提升各级政策执行主体执行农民工子女教育政策的执行力就显得极为必要。本文从行政管理专业的角度出发,综合运用文献分析法、综合分析法以及实证分析法对农民工子女教育政策执行力的提升进行研究。首先,对本文的研究背景、目的和意义、国内外相关学者研究成果和关键概念进行了介绍。其次,梳理了我国农民工子女教育政策的发展沿革,总结了政府在农民工子女教育政策执行中执行力不足的主要表现及造成农民工子女教育政策执行力不足的原因。即由于农民工子女教育政策不完善、政策执行主体执行能力不高、政策制定主体和执行主体间缺乏信息沟通、政策执行主体缺乏有力的监督和政策执行主体间的利益博弈等方面原因导致了地方各级政府选择性、虚假性、停滞性、被动性和附加性执行农民工子女教育政策。最后,根据我国农民工子女教育政策执行力不足的现实状况,从完善农民工子女教育相关政策法规、提高农民工子女教育政策执行主体的执行能力、加强农民工子女教育政策执行主体间的利益协调、构建农民工子女教育政策执行力的经费保障机制、构建政策执行各相关主体之间的信息沟通机制、健全保障农民工子女教育政策执行力的监督机制六个方面提出了提升农民工子女教育政策执行力的对策设计。