随着我国社会经济的发展,尤其是改革开放的深层次推进,我国高等院校大学生就业体制、就业政策发生了重大的变化,由计划派遣到市场主导,由国家统一分配到自主择业,而在这个转型的过程中,大学生就业问题越来越突出,逐渐成为一个突出的社会问题。农林院校大学生作为一个专业性强、择业选择相对较窄的特殊大学生群体,在就业体制、就业政策发生了重大的变化,再加上受国际金融危机导致对专业需求较少等社会环境的影响,就业问题越来越引起社会的关注。党的十六届五中全会明确地提出了社会主义新农村建设的重大历史任务。在2012年“两会”的政府工作报告中,温家宝总理强调要“要坚持优先发展教育,鼓励高校毕业生投身农村、基层、中西部地区建设”。社会主义新农村建设的根本性问题就是人才问题,尤其是对高等农林院校大学生的需求巨大。然而,受社会大环境以及严峻的就业形势等因素的影响,使得农林院校大学生的就业观念日趋呈现多元,具体表现为在就业时急功近利、好高骛远,只愿到大中城市及企事业单位,却不愿意服务基层,投身到社会主义新农村建设中去。农林院校大学生就业形势严峻与社会主义新农村建设人才需求之间的矛盾越来越突出。因此,从就业教育方面入手引导高等农林院校大学生服务新农村,培养其服务新农村就业观,建立长效、可行的就业教育机制,既能解决我国高等农林院校大学生就业难现状,又能在根本上促进社会主义新农村建设的发展,从而实现高等农林院校大学生与新农村建设“互利、双赢”的新局面。本文首先介绍了问题提出的背景、选题的目的和意义、国内外研究现状、主要研究方法和创新点等内容。通过解读就业教育、新农村的基本概念以及界定范围,重点阐述了就业教育的基本理论依托和就业教育引导农林院校大学生服务新农村建设的必要性。详细介绍了我国大学生就业制度和大学生就业教育的发展历程,并系统阐述了我国大学生就业教育的发展现状及基本内容。重点阐述高等农林院校大学生严峻的就业形势,并对农林院校大学生就业教育存在的问题以及原因进行深层次剖析。并从农林院校大学生就业教育的原则以及针对性对策等方面进行重点阐述,力争构建起科学、系统、全面的农林院校大学生就业教育对策,完成农林院校大学生就业教育与服务新农村的有效对接。