初中思想品德课是中考课程的组成部分,它承担着培养初中学生良好思想道德品质的重要任务。该课程不仅要帮助学生掌握课本知识,更重要的是要引导学生把知识点内化,落实到实际的行动。但是由于很多主、客观的原因,初中思想品德课还存在着很多问题,它的有效性也未获得充分发挥,所以探讨初中思想品德课教学有效性的问题,已经成为当前中学教育改革的一大课题。根据对无锡地区初中思想品德课的实际情况的调查,研究初中思想品德课课堂教学有效性问题,对于加强和改进初中思想品德课教学具有理论和实际意义。论文包括如下几个方面:一是关于有效教学的理论;二是从对无锡市的多个中学的调查问卷入手,指出初中思想品德课教学存在的实际问题;三是根据调查结果分析影响初中思想品德课课堂教学有效性的主要因素;四是探讨提高初中思想品德课课堂教学有效性的对策。