随着社区矫正工作在我国的开展，我国相继出现了具有本土化特征的社区矫正工作，如“北京模式”和“上海模式”，其中青少年社区矫正逐渐显现出不容忽视的地位，原因在于越来越多的青少年出现越轨行为，走上犯罪的道路，严重影响青少年自身发展，并阻碍社会和谐化发展进程。但我国的青少年社区矫正处于刚刚起步阶段，在取得进步的同时，仍然存在许多问题，其中一种便是当矫正对象在面对资源缺乏，身份歧视和社会关系疏离的情况下，常常呈现出“失权”的状态，严重阻碍了再社会化的顺利进行。针对青少年社区矫正中存在的“失权”现象，本文立足于增权理论内容和层次的基础之上，将社会工作的价值理念与工作方法与社区矫正的发展模式紧密结合，根据自身专业实习中收集的资料，进行整理与提炼，运用科学的个案研究方法和文献分析法，阐述增权理论视角下青少年社区矫正中个人能力提升问题。青少年社区矫正在中国社会工作发展进程中可谓是新生事物，增权理论在社区矫正中的应用更是充满新意，它不仅丰富了社会工作专业理论建构，更对理论与实践进行深刻反思。本文在应用增权理论时不仅仅局限于它的传统层面，更注重理论的现实意义，使得理论指导实践时更具有指导性，这不仅是增权理论的丰富与完善，更是社会工作方法的突破与进步。面对社区矫正的青少年所面临的个人能力“失权”，社会工作者有必要迎难而上，探究社会工作在青少年社区矫正过程中的利弊，丰富并提升理论，增强理论与具体实践的契合度，这也是笔者在本文中对青少年社区矫正社会工作“本土化”的一点有意义的尝试。