近年来,随着移动互联网技术的发展,4G、WIFI网络在高校逐渐全面覆盖,移动新媒体设备价格不断下跌,以手机为代表的移动新媒体成为大学生上网的主要工具。移动新媒体简洁、易操作、功能多样化,深得大学生群体的欢迎和喜爱。大学生对手机媒体越来越依赖的同时,出现被移动新媒体“反控”的现象。他们每天沉浸在虚拟的网络世界中,频繁地上网和刷屏挤占了大量的学习时间;沉迷于虚拟世界导致他们在无意中混淆现实社会和虚拟社会的界限,对真实社交活动不适应引发大学生真实人格与虚拟人格之间的矛盾与冲突。移动新媒体个性化、强互动性的特点拉近了人与人之间的距离,但在现实交流中这些设备又成为人际交往的藩篱。过度依赖虚拟社交忽视周围人的感受,其结果就是对他人冷漠,无意中造成人际关系的紧张。大学生正处在从自然人向社会人转变的关键时期,当前他们的主要任务是学习知识和逐步社会化。了解大学生移动新媒体使用现状以及自我管理素养,才能有针对性地提升他们对移动新媒体的合理使用和对时间的有效安排,帮助他们提升学术意识、培养理性思维以及建立和谐的人际关系,为以后步入社会做好准备。本文在大学生媒介素养既有研究的基础上,通过对郑州大学200名在校学生进行问卷调查,明确他们移动新媒体使用现状以及使用过程中的自我管理素养。发现大学生群体使用新媒体过程中存在的突出问题,分析特殊现象背后的原因,最后从学校、家庭和大学生自身三个方面提出具体应对策略。