社区闲散青少年群体作为青少年群体中的弱势群体,其数量有逐渐扩大的趋势,由此引发的一系列社会问题正日益受到社会的关注。社区青少年们不但要面对不断提高要求的就业市场,其低学历、低技能、高期望的特征使其求职的难度不断增高,造成他们逐渐被边缘化,而且还要面对家庭关系、朋辈群体、社会影响等一系列问题。那么,目前我国城市社区闲散青少年的生存现状怎样,其形成原因何在,促进其进一步健康成长的建议是什么?怎样才能通过规范的社区管理体制将他们推上正常的生活轨迹?研究者作为一名青少年事务社工力图通过本文开展调研作出自己的回答。论文以“社区闲散青少年”的社区管理工作为切入点,以上海市社会政治经济转型为背景,以构建和谐社会、促进闲散青少年发展为目标,关注社区青少年身处在目前竞争激烈的城市中,其在学习、教育、就业、生活等方面的状况,并提出促进他们顺利融入主流社会的相关对策建议。全文(绪论部分除外)共分为四部分。论文从介绍社区闲散青少年问题产生的背景和研究意义入手,在绪论部分通过对社区闲散青少年不利现状的分析得出,社区闲散青少年的发展问题已经引发了较为严重的社会问题,成为一个不容忽视的社会现象,进而引出对社区闲散青少年的关注。接着绪论部分对本研究的思路、内容、存在困难和相关概念等进行了说明。首先,论文介绍了国内外对于青少年社会工作和失学、无业闲散青少年的相关理论和实践经验,由于国外缺乏与“社区闲散青少年”相对应的提法,研究者只能借鉴相近的理论和做法,为论文提供了理论依据。其次,论文在介绍X街道基本情况的基础上,总结了街道在促进社区闲散青少年发展方面所开展的各项社区工作,包括区社工站安排的常项工作和X街道的特色工作项目。接着针对目前工作成效存在的问题进行了分析,指出了不利现状产生的原因及现有工作措施的薄弱环节,为论文提供了实践依据。再次,论文以X街道80名社区闲散青少年为研究对象,通过问卷调查和访谈的方法,先是呈现了社区闲散青少年的目前生存状况,再阐述存在在他们身上的特征、及其问题成因:最后通过一个具体个案的再现,来展现一名生活在社区的青少年如何在社会工作者的引导下,通过社区、朋辈、家庭力量的多方努力最终走向社会的过程。最后,研究者在总结论文前几部分的研究基础上,通过自一身工作实践,从转变街道相关部门的管理模式、建立社区培训学校、社区求职服务机构、家长学校及青少年事务管理机构、开展学校提前介入机制等方面提出可行性方案,来阐述如何通过社区相关管理体制的建立来凝聚青少年,从而带动青少年不断自我完善,最终走出家门,走向社会。