过氧化物酶6对小鼠深Ⅱ度烫伤创面愈合修复的影响

来源 :烟台大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xd369426185
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
研究过氧化物酶6(Peroxiredoxin-6,Prdx6)对小鼠深Ⅱ度烫伤创面愈合修复作用的影响,并对Prdx6对小鼠深Ⅱ度烫伤创面愈合修复作用机制进行初步探究。  昆明种小鼠90只,雌雄各半,建立小鼠深Ⅱ度烫伤模型,随机分为模型组(外涂PBS),实验组(外涂Prdx6),阳性对照组(外涂外用重组人碱性成纤维细胞生长因子,rh-bFGF),每组30只,每日给药四次,连续给药21 d。肉眼观察记录各组实验小鼠皮肤创面愈合状况,包括:创面组织红肿程度,创面颜色变化,炎性渗出程度,毛发生成时间,结痂面积等,并对各组小鼠皮肤形态学变化进行拍照统计。观察记录小鼠皮肤创面愈合时间,采用干湿法计算创面组织含水量,运用描记称重法计算创面愈合率。分别于烫伤后5 d,10 d,14 d,取创面组织,Bouin氏液进行固定,按照常规方法石蜡包埋、石蜡切片、进行苏木精-伊红(H-E)染色,光镜下观察创面病理学改变;分别于烫伤后5 d,10d,取模型组(PBS),实验组(Prdx6)小鼠皮肤进行组织匀浆,对创面组织丙二醛(malondialdehyde,MDA)及超氧化物歧化酶(superoxide dismutase,SOD)含量进行测定;采用逆转录聚合酶链反应(RT-PCR)检测烫伤皮肤组织肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、白细胞介素1-β(IL-1β)、白细胞介素6(IL-6)、白细胞介素10(IL-10)、血管内皮生长因子(vascular endothelial growth factor,VEGF)、Fas、FasL、半胱氨酸蛋白酶-3(caspase-3)、半胱氨酸蛋白酶-9(caspase-9)的mRNA表达水平;采用蛋白质免疫印迹法(western blot)检测烫伤皮肤组织中JNK、p-JNK、p38、p-p38蛋白含量表达变化。  1. Prdx6对创面愈合时间的影响:与模型组相比,Prdx6组小鼠创面愈合时间较短,且愈合过程中,炎性渗出较少,皮肤颜色较为红润,无皮肤坏死现象。Prdx6组小鼠皮肤结痂面积小,新生皮肤颜色与原始皮肤更为相近。  2. Prdx6对创面愈合率的影响:实验第5 d,10 d,14 d,Prdx6组小鼠皮肤创面愈合率均大于模型组,且存在显著性差异(P<0.05或P<0.01)。  3. Prdx6对组织含水量的影响:实验第5d,Prdx6组小鼠皮肤创面组织含水量小于模型组,且存在显著性差异(P<0.05或P<0.01)。  4. H-E观察发现,与模型组相比,Prdx6组小鼠皮肤皮肤组织水肿较轻,表皮增生较快,新生肉芽组织形成较快,且新生表皮较厚。  5.烫伤后,皮肤组织MDA含量迅速升高,SOD含量迅速降低,实验第5、14d,Prdx6组皮肤组织中MDA含量较低,SOD含量较高,且与模型组存在显著性差异(P<0.05或P<0.01)。  6.实验第5、14d,Prdx6组TNF-α、IL-1β、VEGF含量较模型组低,且存在显著性差异(P<0.05或P<0.01);实验第14d,IL-6的mRNA表达量与模型组相比较低,且存在显著性差异(P<0.01)。实验第5d,IL-10 mRNA表达量与模型组相比较高,且存在显著性差异(P<0.01)。  7.实验第5、14d,Prdx6组的caspase-3、caspase-9、Fas mRNA表达量与模型组相比较低,且存在显著性差异(P<0.05或P<0.01)。实验第5d,FasL的mRNA表达量与模型组相比较低,且存在显著性差异(P<0.01)。  8.实验第5d,Prdx6组的p-p38、p38、p-p38/p38蛋白表达量与模型组比较均明显降低,且存在显著性差异(P<0.05或P<0.01)。实验第5、14d,p-JNK、JNK、p-JNK/JNK蛋白表达量与模型组比较均明显降低,且存在显著性差异(P<0.05或P<0.01)。  Prdx6在小鼠深Ⅱ度烫伤创面愈合修复过程中可缩短创面愈合时间,提高创面愈合率,降低炎症反应,缩小结痂面积,对烫伤皮肤创面愈合具有很好的修复作用。其作用机制可能与降低皮肤损伤过程中脂质过氧化反应,保护SOD等抗氧化酶活性,降低caspase-3、caspase-9、Fas及FasL等凋亡因子的表达量,降低TNF-α、IL-1β、IL-6表达,提高IL-10表达量,降低皮肤组织中p-JNK/JNK、p-p38/p38值,减轻氧化应激,减轻细胞凋亡及局部炎症反应对皮肤的损伤等有关,Prdx6对小鼠深Ⅱ度烫伤创面愈合修复作用与p38MAPK及JNK信号通路存在着一定的联系。
其他文献
摘 要:高中化学教学的过程中,老师要培养学生的化学核心素养,通过给学生创设合理的教学情境,吸引学生的注意力,培养学生对化学学习的兴趣,从而培养学生的化学问题意识。文章针对现在化学教学状况提出了合理的策略,希望能够培养学生的创新意识,提高学生的化学核心素养。  关键词:核心素养;高中化学;问题意识;培养  现今教学改革在如火如荼的进行,在新的教学中要求老师对学生进行素质教育,培养学生的综合能力。化学
摘 要:语文教学知识点零碎,内容繁杂,难以做到每一堂课都面面俱到。特级教师薛法根指出:“小学语文课堂的教学目标应该简约集中,一课一得,人人所得”。在一堂课上,学生能理解一个问题,明白一个道理,掌握一种方法,并且能有效运用,学有所得,这样的课便是有效的课。那么,怎样才能让每节语文课都一课一得呢?教师要捕捉文本中的有效训练点,先确定“得”,然后运用多种教学方法、手段来实现“得”。  关键词:小学语文教
摘 要:小学英语是为以后的英语学习打基础的,因此,小学英语学习非常重要。根据小学生的性格特点,采用教育游戏的模式进行小学英语教学。将教育游戏融入到小学英语教学当中,可以增强英语学习的趣味性,吸引学生的注意力,帮助学生提高学习效率,让他们可以在享受游戏乐趣的同时,学习英语的知识,提高自身的英语水平。本文对教育游戏融入小学英语教学的模式构建进行了探讨。  关键词:教育游戏;小学英语;教学模式;构建策略
一、认真解读教材,理解编者意图  教材是学生学习和教师教学的重要内容和手段,体现课程的性质和任务,反映学科的教學目标,正确解读教材,理解编者意图是教师准确把握目标的基础,教师是教材的理解者,参与者和实践者,只有把教材读懂了,才能把握好教学目标。  解读教材要认真研讨教材中的提示语和关键词,因为这些提示语和关键词往往涉及全部教学内容的精髓,起着导向目标的作用。  另外教师还需仔细阅读教材中的文字和插
期刊
摘 要:目前身心健康是学生所面临的问题。学习成绩固然重要,但是身体素质是持续发展的根本,因此,体育教学变得愈发重要,尤其是高中生,面对巨大的高考压力,身心健康受到影响,高中体育教学手段应当及时改善,以解决学生问题。本文简要阐述目前高中体育教学状况,分析所存在的缺陷,并提出相关建议,以期增强学生的身体素质。  关键词:高中体育;教学问题;解决对策  一、高中体育教学现状  (1)教学评价不合理  根
摘 要:随着我国经济社会不断地进步和发展,我国的信息技术也取得了较为显著的成绩,现代信息技术已经渗透到了各行各业之中,在教育行业中的应用尤为普遍。现代信息技术在高中语文教学中的普遍运用,有效的提高了高中语文教学的质量以及教学水平,但是与此同时也产生了一些不利影响。本文深入探讨了现代信息技术与高中语文教学的有机结合,探究其优势与不足,以期为广大教育工作者提供借鉴。  关键词:现代信息技术;高中语文教
摘 要:自信心是学生学习的最基本心理条件,学习数学的自信心则是促进学生学好数学的主要动力,更是能否获得数学学习成功的根本保证。学生一旦有了学习数学的自信心,对战胜学习中的困难就具备更大的决心和坚强的意志,才能在学习上不断进取。因此,帮助学生培养学习数学的自信心,激发学生学习数学的积极性,对于他们在学习上取得成功具有重要意义。  关键词:学习数学;自信心;培养  在小学数学教学中,培养每个学生的自信