信仰是人类特有的一种精神现象,它作为人的精神支柱和行动指南,对个人乃至整个社会的影响都是巨大的。科学的信仰引导人健康发展,而错误的信仰则会使人误入歧途,甚至会毁掉一生。当代大学生肩负着民族昌盛与国家富强的特殊历史使命,他们正处于信仰确立的关键时期,其信仰状况如何,不仅关系到其自身的全面发展,还关系到我国社会主义建设事业的兴衰成败。因此,对大学生进行什么样的信仰教育、怎样进行教育是摆在新时期广大教师与思想政治教育工作者面前的一项意义重大而又异常艰巨的任务。我国党和政府历来十分重视大学生信仰教育工作,采取了一系列的举措,取得了一定的成效。但在现实生活中,高校信仰教育不同程度地存在一些问题,影响了马克思主义信仰在高校应有的主导地位。如马克思主义信仰教育模式缺乏创新性;对现实中的重大问题缺乏解答等问题。针对这些问题,本人认为当今高校的马克思主义信仰教育必须从加强马克思主义的主导信仰教育;加强马克思主义信仰教育的环境建设;积极拓宽大学生信仰教育的途径这三方面来提高大学生信仰教育的实效性。本文首先从信仰、马克思主义信仰等一般基础理论入手,并对信仰教育和马克思主义信仰教育的内涵进行了阐述,从而明确马克思主义信仰教育的主要内容;然后以青海师范大学和青海民族大学两所学校的大学生为调查对象,对他们进行了问卷调查和个别访谈,取得了较为翔实可信的第一手资料;以此为基础,论文对高校大学生的信仰现状和特征进行了描述,并剖析了大学生的信仰存在的主要问题及其成因,继而提出了强化大学生马克思主义信仰教育的基本对策,以期对大学生的马克思主义信仰教育表达自己的思考。