【摘 要】
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随着知识经济的迅猛发展，在经济全球化、信息化和知识化的今天，知识已逐步成为另一个重要的生产要素。而作为获取知识来源的最大比重的教育事业也就突显的尤为重要。作为推动经济增长的劳动力，在经过教育培训并掌握一定知识技能后，可以不断推动经济的发展。因此，对教育的投入是一个不容忽视的问题。本文将研究不同层次的教育投入对经济增长的影响，在此基础上，进一步分析教育投入对经济增长方式的影响。本文将全国31个省份分
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随着知识经济的迅猛发展，在经济全球化、信息化和知识化的今天，知识已逐步成为另一个重要的生产要素。而作为获取知识来源的最大比重的教育事业也就突显的尤为重要。作为推动经济增长的劳动力，在经过教育培训并掌握一定知识技能后，可以不断推动经济的发展。因此，对教育的投入是一个不容忽视的问题。本文将研究不同层次的教育投入对经济增长的影响，在此基础上，进一步分析教育投入对经济增长方式的影响。本文将全国31个省份分为东北、东部、中部和西部4个经济区域，并从每个区域选取一个省份作为样本数据来源，对不同省份的数据进行回归分析，从而比较不同区域的教育投入对经济增长的影响，从而进一步分析如何影响经济增长方式。
首先，本文叙述了目前国内外对教育投入和经济增长的研究综述，同时给出了教育投入与经济增长的理论分析和本文的理论假设；其次，是对目前我国不同区域的教育投入和经济增长的现状分析；然后，对模型的变量进行了数据的简要分析，从数据上了解区域之间的教育投入现状。
本文通过对4个省份的数据进行回归分析，得到以下结论：(1)财政教育经费投入对一个地区的经济增长具有促进作用，并且教育投入的贡献率大于固定资产投资所代表的物质资本投入。(2)在东部地区，高等教育投入对经济增长的贡献率大于基础教育投入；中西部地区的基础教育投入贡献率大于高等教育投入；东北地区的基础教育投入和高等教育投入的贡献率基本持平，并且对于经济增长的贡献率很可观，但由于人才流失，经济增长依然不显著。(3)城镇化率和对外开放度与地区经济增长有着正相关关系，失业率对经济增长起着抑制作用。
最后则从增加教育经费投入，促进不同层次教育均衡发展、缩小区域教育投入差距，保障区域教育资源公平和合理引导劳动力流动，提高对外开放水平等角度给出一些政策性建议。
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