增长与均富共进的台湾经验

来源 :北京大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sunj2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
战后台湾从四十年代末到八十年代末的四十年间,一方面经济飞速发展,国民生产总值增长率均超过了8%;另一方面则是收入分配的相对公平,基尼系数和按五等分组之倍数在全球中都是属于比较低的,与同一时期拉美国家的发展形成强烈反差。台湾地区创造的增长与均富共进的经验具有理论和现实的双重意义:它是对库兹涅茨“倒U型曲线”、阿瑟·奥肯“平等和效率不可兼得”理论的修正,同时对后发展中国家和地区在现代化过程中解决经济增长和社会公平的难题也具有重要的启示和借鉴意义。本文主要从土地改革、中小企业的发展、政府的积极作为等方面,探讨台湾形成增长与均富共进的发展模式之原因,并概括总结其中的经验及提供的启示。  1950年代初台湾的土地改革既是解放农村生产力的过程,也是一次财富再分配过程,一方面拥有私有土地的自耕农的比重迅速上升,从而初步达成了初始分配上的平等;另一方面促使以消费为主的农村地主精英转向以经济增长为主导的城市商业精英。蓬勃发展的中小企业既活跃了市场,促进了经济的飞速增长,同时又以其吸纳劳动力就业的优势普遍地增加了人们的收入,有效避免了贫富悬殊的两级分化局面,从而得以在分散社会总资本、降低资本集中程度的基础上实现“藏富于民”的目标。台湾当局始终坚持在增长中求均富,在追求经济成长的同时,通过采取低通胀高增长的经济政策,完善教育、社会福利等政策措施确保经济发展的成果为全民共享。  台湾增长与均富共进的经验给人们提供了很多有益的启示。首先,台湾经济的发展是建立在市场体制基础之上的,虽然政府也参与了经济发展的过程,但它始终是以“自由”和“市场”为取向的,并致力于达成资源的优化配置和完全市场机能的实现。其次,台湾社会存在着公平、开放、流动的社会机会,这对人们社会地位的提升起着重要的作用,越来越多的人步入了中产阶级的行列,由此构成了台湾社会均富的前提条件。最后,台湾在经济发展过程中始终坚持“均富”的民生主义理念,走出了一条经济成长和改善民生有机结合的包容式发展道路,最终实现了增长和均富的共同发展。
其他文献
新中国成立之初,中共对广州城市的成功接管是最终完成全国解放和建立全国统一政权的关键一环,也是对中共执政能力的一次重大考验。为了实现对广州的顺利接管,中共在汲取已解放大
科索沃战争是20世纪90年代的重大国际事件,是由国内冲突的国际化演变而来,而美国则是这一过程的重要参与者。本文在层次分析法的基础上,从国际格局、国内和个人三个层次分析美国
自20世纪90年代运用文学研究法学这一模式进入中国法学界的视野,发展至今已有二十余年。在这个发展历程中,有鼎力支持的呼声,也有充满质疑的目光。本文选择“三言二拍”这个著名
在现代社会,政府建立起一系列制度。这些制度通过约束政治官员的行为来维护政治统治。当政治官员没有履行自己的职责或因决策失误有损于国家和社会的利益时,他必将受到相应责任
看起来剔透俊朗的金茂大厦,每年却要“烧”掉4000万元的能源费.与国外“零耗能”建筑相比,国内建筑的“高能耗”问题出在哪里?在日前举行的“2006年上海生态建筑展参展项目技
近些年来,特别是WTO成立以来,贸易自由化在全球范围内有了突破性的发展。随着关税壁垒的逐渐消除,各国开始把争论的焦点转移到了各种非关税壁垒上来,劳工标准问题也开始被作为贸
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
期刊
摘 要:随着素质教育的实施,德育的重要性也被提上了教育日程。如何提高德育成了一个热点话题。而德育渗透不仅体现在品德或语文课上,数学的教学中也同样存在。数学在小学课程设置中占的比重很大,因而数学课堂教学也就成了对学生进行德育的主渠道和主阵地。所以在小学数学教学的阶段里更需要结合数学对学生进行良好的德育渗透,并充分利用。  关键词:小学;数学教学;德育渗透  教育家赫尔巴德曾说过:“教学如果没有进行德
党的十六大以来,以胡锦涛为总书记的党中央以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论为指导,根据国际国内的形势和党面临的历史任务,审时度势,以科学发展观为统领,以加强党的