将传统文化的优秀成果引入我国公民道德教育是建设社会主义文化体系和社会主义道德体系的题中之义。公民道德教育需要传统文化作食粮,大学生道德教育更需要传统文化做支撑。先秦儒家修身观作为中国儒家道德思想的开端与主干,是中华民族最富人道精神、最具创造力的传统文化基因,在古今中外的道德教育中发挥着重要作用。当前,发扬先秦儒家修身观对道德教育的积极作用,将有利于陶冶大学生的道德情操、完善道德人格、塑造优良道德品质。因而,如何弘扬先秦儒家修身观,弥补当前主流文化对大学生道德教育的不足,提高道德教育实效性和时效性,是中国特色社会主义道德建设的重要课题。论文共分五部分。引言概述了选题原因、研究意义、研究现状和研究方法。第二部分,在对先秦儒家修身观体系梳理的基础上,坚持两点论,从理论、历史、现实指导性等角度对其进行辩证评析。第三部分,从当代大学生道德教育工作中凸显的不足、面临的机遇和挑战等方面,分析引入先秦儒家修身观的必要性,继而从理论和现实两角度寻找二者结合的可行性。第四部分是本文重点,主要从道德教育的地位、目标、过程、内容、方法、环境等方面探析先秦儒家修身观对加强和改进大学生道德教育的价值。第五部分作为本文归宿,提出发扬传统,构建大学生道德教育体系的方案。