当前,我国面临着比历史上任何时期都复杂的百年大变局,以习近平同志为核心的党中央持续关注国家安全问题,将国家安全提高到战略高度。习近平总书记数次提到应结合国家安全形势变化的全新特征,明确其未来走势,始终秉承总体国家安全观,坚持走具有中国特色的国家安全之路。同时习近平总书记指出大学生是国家发展的希望,他们肩负着实现中华民族伟大复兴的重大历史使命,所以要求大学生意识到国家长治久安需依赖国家安全,这也是通过大学生总体国家安全观教育所要达成的目标。在对大学生开展总体国家安全观教育的过程中,需始终将总体国家安全观作为基本内容,将理论教学和实践教学有机结合,有效提高大学生对总体国家安全观的接受度与认可度,通过实践提高大学生总体国家安全观意识,促使大学生始终坚持理想信念,坚定不移地维护社会主义制度,为维护国家安全做出贡献。本文围绕新时代大学生家总体国家安全观教育从下述四个方面入手进行研究:一是引言,着重阐述研究背景、研究方法、现实意义和创新点。二是对新时代大学生总体国家安全观教育概述做了相关说明,包括定义、基本构成要素和新时代大学生总体国家安全观教育的重要意义。三是介绍进入新时代后总体国家安全观教育方面出现的问题,并对问题成因展开探讨,首先从六个方面对存在的问题进行说明,这六个方面分别为,课程体系尚未构建、教育内容不够丰富、教育形式单一、师资队伍专业性不强、考核评价机制不健全、大学生国家安全意识不强,进而对以上出现的六个问题进行分析,提出顶层设计有待进一步优化、保障措施不足、学生受到西方思潮消极影响、学生功利化主义倾向四个原因。四是从加强顶层设计与长远布局、优化课程设置、建立健全的内容体系、创新教学模式、加强师资队伍建设、调动大学生自我提升的积极性等方面入手提出有利于提高新时代大学生总体国家安全观教育水平的措施。