本论文是对学生译员在口译中的非流利现象所做的案例研究。作者所选口译文本来自习近平主席在二十国集团领导人第十六次峰会第一阶段会议上的讲话,该讲话从多个方面阐述了中国立场。外交口译之成功关系到国家的形象、民族的尊严,作为国际间沟通的桥梁,译者的角色日益重要。流利度是评估语言质量的重要标准之一。非流利语言越来越成为语言学领域和口译领域众多学者关注的话题。口译产出中出现过多非流利表达会影响信息传递,会导致听众对译员产生不信任情绪。因此,非流利现象的成因以及避免和减少非流利现象的策略在口译研究中也十分重要。许多学者对英汉交替传译中的非流利现象进行了研究,且大多是基于经验的实践报告,但对于汉英交替传译则较少,且大多缺乏理论支持。本研究通过对天津师范大学五名MTI专业二年级学生进行个案研究,探讨了学生译员在汉英交替传译中非流利现象的主要类型以及可能产生的诱因,并根据口译实践及文献提出学生译员如何提高口译流利度,减少非流利现象的发生。该研究发现,学生译员倾向于在口译过程中出现停顿和修正两种非流利现象,尤其是有声停顿和重复,采访后发现造成非流利现象大多是由于笔记逻辑不清,数字翻译困难和专有名词不熟悉,以及记忆负荷过大等原因造成的,本研究旨在为中国学生译员汉英交替传译的学习提供一定启发,提高口译在提高流利度方面的学习效果。