我国高校自主招生自2001年正式开始试行，至今已有十余年之久。自主招生是选拔优秀创新人才的新探索，也是扩大高校招生自主权，深化高校招生录取制度改革的重要举措。然而，近几年在试行和推广中却出现了诸多问题，究其原因主要是由于自主招生程序的问题而产生的。因此，本研究主要针对我国公立高校自主招生从2001年到2011年十年间的自主招生程序问题进行研究。首先，通过收集分析已有的相关官方文本和高校有关规定对自主招生问题的研究现状进行了归纳，研究中对高校自主招生程序的相关概念及理论等进行了初步的综述，以其为本研究奠定一个良好的基础。其次，从法律层面和实践层面对其进行分析。在法律规范中，我国现有立法对公立高校自主招生程序的规定较少。实践方面，自主招生屡遭质疑的案例频见报端，招生程序存在不规范的问题。本文试图在已有研究成果的基础上，进一步丰富我国公立高校自主招生相关理论的研究范围，拓宽我国公立高校自主招生研究的视野，为我国公立高校自主招生的法律程序研究提供一个崭新的思路。本文主要采用的研究方法有案例研究法、文献检索法、问卷法和访谈调查法。本文共分为7部分：第一部分，引言。本文主要阐明的是选题的原因和目的、研究内容和研究意义，并指出了本文的研究思路和研究方法。第二部分，相关概念的研究。首先，探讨了自主招生、自主招生程序等相关概念。其次，明晰了高校自主招生程序的内涵和外延。第三部分，自主招生相关理论研究，论述了程序正义理论、教育公平理论和权利制约理论是构建我国公立高校自主招生程序的理论基础。第四部分，我国公立高校自主招生程序的现状及问题分析。首先，阐述了我国公立高校自主招生程序的相关法律规定和实施现状。其次，剖析了我国公立高校自主招生法律层面和实践层面存在的问题。第五部分，我国公立高校自主招生程序存在问题的原因分析。主要结合案例和自主招生相关的材料分析，得出自主招生程序出现问题的主要原因归结于法律层面、经济层面、制度层面和文化层面四个方面。第六部分，我国公立高校自主招生程序的构建。首先，提出了我国公立高校自主招生程序的立法建议；其次，论述了我国公立高校自主招生程序的初步设想。最后一部分是“结束语”，对全文的主要问题和基本观点进行概括和总结，并指出有待于进一步的研究。