我国公共政策制定过程中公民话语权保障问题研究

来源 :河北师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xinqing101
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
公民参与公共决策是一种非常有效的政治民主形式,可以加强政府决策部门和普通公民的沟通,让决策机关更多的听到来自社会的声音,让公民的反馈影响到政府决策。这样以来,决策机关在决策时就可以充分考虑社会公众的接受情况,不仅可以提高政府决策的科学性和民主性,也可以让公共政策的实行更加顺畅,更加符合社会情况。在我国,随着社会主义民主法治社会的建设,政府科学、民主决策观念的确立,我国公民的政治权利意识逐步树立,开始关注政府部门的工作并希望能够提出意见和建议,同时也要求可以切实参与并影响到关系自身利益的公共政策的制定。由于我国民主政治建设还不完善,官僚主义作风对于普通公民参与公共决策的排斥在很多地方政府决策部门存在,公民对具体参与决策的途径和方式也不够了解,这一问题一直没有得到很好的解决。因此,我国要建立什么样的公民参与机制,通过什么样的途径来实现和保障公民参与公共决策的权利成为我国民主政治建设亟需解决的问题。我国现存的公民参与公共决策的主要制度有:政治协商制度、人民代表大会制度和听证制度等。但在实践中由于种种原因,依然存在大量的公民非制度化参与,如在政府办公地点静坐、围堵等过激行为。公民的非制度化参与不仅不能有效的实现参与目的,久而久之还容易恶化公民与政府间的关系,影响我国民主政治的发展。因此,保障我国公民参与公共决策、实现公民在决策领域的话语权是我国民主政治建设的重要课题,也是本文研究的重点。本文从公民话语权问题入手,从五个部分展开围绕公共决策领域保障公民话语权实现的问题的探讨,提出问题和相应的解决对策。第一部分为公共政策与公民话语权理论概述。在此部分,首先分别界定了公共政策和公民话语权的基本概念和特征,然后对在公共决策领域保障公民话语权的相关理论依据进行了介绍,如公民社会理论、人民主权理论和社会契约论和合作主义理论,这些理论的提出为全文铺垫了基石。第二部分为我国公共政策制定过程中的必要性和可能性。此部分主要分析了在公共决策领域实现公民话语权的重要意义和当代政治、经济、文化条件下实现公民参与的可能性。论文在此部分中提到了在公共决策过程中保障公民话语权有利于公共决策制定的科学性和民主性,也能够提高政府决策的执行力。并且我国执政党和政府的支持和社会经济、文化教育的发展也为我国决策领域保障公民话语权提供了可能性。第三部分主要对我国公民话语权的实现进行现实考量,将理论照入我国的现实,从立法层面、制度层面、实践层面上出发,分析我国公民话语权实现的现状,提到了现阶段我国公共决策领域公民话语权保障已经取得的成就和现阶段公民参与公共决策实践中存在的问题,并着重分析了现存问题背后的具体原因。第四部分为我国公共政策制定过程中公民话语权保障的对策探析。此部分提出的对策主要是在我国现实国情的基础上积极借鉴国外主要国家保障公共政策制定过程中的公民话语权实现的经验、如何转变决策部门的封建传统理念、完善我国的相关立法保障、优化相关的制度运行和健全公民组织五个方面。着重研究并探讨了针对解决在我国保障公民在公共决策领域的话语权问题的对策。第五部分为论文的收尾,对我国中国特色的公民话语权保障模式的建立做了简单的展望。这一部分首先分析了我国民主政治的发展方向和公共决策领域保障公民话语权实现的目标,随后构建了一个适合我国公共决策领域的公民话语权保障模式,即服务型政府的构建和公民社会的发展。论文的这一部分体现出了论文写作的主要目的就是探寻一个适合我国国情的决策领域的公民话语权保障模式。
其他文献
教师道德意识是衡量教师职业道德的标准和基本准则,教师在教学、工作、生活的过程中能否体现一种本身固有的职业信仰和职业品质,是体现一名教师职业道德最朴素、最真实的素质和内涵。教师道德意识其着眼点正是为了阐释这种职业品质。    一 教师道德意识的内涵    1 道德  尼采认为,道德是与生命结合在一起的。如果离开了生命,也就失去了道德。如果没有生命对人的一切做出指向,那么人的生命当中就无法挥洒出这样或
摘 要:软件工程是一门理论性和实践性非常强的课程,是计算机软件开发和维护的一门工程性学科。根据目前软件工程教学的现状和特点,结合从事软件工程教学和科研的实际体会, 提出了案例驱动的软件工程理论教学模式和基于案例分析的实践教学方法以及结合实践的综合能力测评,将对提高软件工程的教学质量起到积极的意义。  关键词:软件工程;案例驱动;实践教学  中图分类号:G71
摘 要:面对高校人文精神缺失问题,一些高校从内因着手,通过人文课程教学、教师榜样示范、学生社团活动等方式,加强大学生的人文教育。这些都是对人文精神培养的有益探索,但效果依然有限。受到各种外在社会因素的影响和制约,当今的高校已非远离嚣尘的世外桃源和与世隔绝的象牙塔。本文试图从社会系统论的视角,从社会经济、政治、文化三个方面对高校人文精神缺失的原因进行分析,并提出相应的高校人文精神建构路径。  关键词
摘要:随着中国入境游热潮的到来,旅游文本资料的翻译越来越受翻译界的重视。本文将从符号学的角度,阐述符号学翻译在旅游文本中的必要性和重要性,以及符号学方法在旅游文本翻译中的应用。  关键词:符号学;旅游文本;翻译  中图分类号:H315.9文献标识码:A文章编号:1009-0118(2012)11-0387-02    随着第三产业的迅速发展,旅游业在中国也日益受到越来越多的重视和关注,相应
毕业设计是培养学生综合运用能力和创新能力的重要实践教学环节,它能为学生今后的实际工作打下良好的基础.面对即将毕业走向工作岗位的高职大学生,通过毕业设计这一过程,提高
摘 要:本文主要阐述了思想政治课在教学过程中提问的一些基本要求,并分析了教学过程中提问的一些技巧,仅供参考。  关键词:政治课;教学过程;提问技巧  中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:100
摘 要:高校日常思想政治教育坚持以人为本,就是在肯定、尊重人的主体地位和主体作用的同时,把尊重人、理解人、发展人的价值取向落实到教育实践中去。在肯定我国当前大学生思想政治道德状况的同时,我们也必须看到,当前大学生的思想政治道德状况中也存在着一些不容忽视的矛盾和问题,这些矛盾和问题实际上就是高校大学生日常思想政治教育实效性不强的具体表现。要增强高校日常思想政治教育的实效性,就必须坚持“以人为本”,落
一 与高等教育质量评估相关的概念    1 高等教育质量的本质  根据《教育大辞典》的释文:“教育质量是指‘教育水平高低和效果优劣的程度’,‘最终体现在培养对象的质量上’。‘衡量的标准是教育目的和各级各类学校的培养目标。前者规定受培养者的一般质量要求,亦是教育的根本质量要求;后者规定受培养者的具体质量要求,是衡量人才是否合格的质量规格。’由此可见,教育质量标准可分为两个层次:一般的基本质量要求和具
摘要:音体美专业学生是大学英语教学的一个特殊群体,任务型英语教学较适合他们的特征。本文通过对陇东学院外国语学院音体美教研室5位教师及278位音体美专业学生的问卷调查、课堂观察及课后访谈,反映了师生对在大学英语课堂中应用任务型教学的看法,旨在促进大学英语教学,提高教学质量。  关键词:音体美专业;任务型教学;大学英语教学  中图分类号:G642文献标识码:A文章编号:1009-0118(2012
摘 要:对于部分职业技术学校的注重实践操作、知识传授,轻学习积极性培养的教学现状问题,笔者作为技校教学的工作者,对如何提升职业技术学校学生学习积极性的策略提出笔者粗浅的建议及看法。  关键词:职业技术学校学生;学习积极性;策略  中图分类号:G71 文献标识码:A