名词重叠用法特殊,分布复杂,是留学生学习汉语的一个重点和难点。语言学对于名词重叠的研究还停留在探索阶段,这一语法现象尚存诸多疑惑,因而关于对外汉语中名词重叠教学的探讨很少。本文梳理名词重叠相关的研究成果,与汉语语法知识和第二语言习得理论研究相结合,分析名词重叠AA式与AABB式的特征,探索相关内容的对外汉语教学方法。共分为四章,第一章,绪论部分分别阐述了选题背景及意义、研究综述、研究方法和语料来源。第二章,梳理和总结汉语本体及对外汉语教学领域有关名词重叠的研究成果,选择了名词重叠AA式和AABB式为研究对象,对名词重叠AA式和AABB式的重叠类型、重叠条件限制和重叠后的表现分别进行分析,并结合北京语言大学现代汉语语料库（BCC）中的有效语料。第三章,基于HSK动态作文语料库的偏误语料,对名词重叠AA式和AABB式的所有偏误分类梳理,将两者的偏误类型大致分为遗漏偏误、误加偏误、误用偏误和其他偏误中的句子成分偏误、名词重叠前后“de”的偏误和语序偏误。并从名词重叠自身问题、留学生二语习得问题和教学问题三个方面分析梳理偏误原因。第四章,在前文划分偏误类型并分析偏误成因的基础上,从教材、教师、学生三个方面提出适用的教学建议,并设计教案予以参考,希望能够帮助对外汉语教学从业者更好地从事教学工作,以及帮助留学生真正了解并正确使用名词重叠。