现今，随着《义务教育英语课程标准》的提出，我国自开设英语教学以来，就一直在积极努力地促进和改进英语教学，务求通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。小学英语教学是我国英语教学的基础，也是英语教育体系的重要环节。小学时期的英语教育，对学生的英语学习习惯的养成和学习能力的培养，具有根本性的作用。本论文主要分为六章，分别阐述了小学英语教学目标与实践中主要概念的界定与分析、小学英语教学目标的内容、小学英语教学目标的实践、苏州市小学英语教学目标与实践的现状、苏州市沧浪实验小学校东校区英语教学目标与实践的个案分析、苏州市小学英语教学目标与实践的改进设想。通过观察法、访谈法和文献法形成研究，并以自身的教学工作实际作为个案研究，来探讨苏州市小学英语教学目标的特点和苏州市小学英语教学实践的特点。笔者作为一名年轻的小学英语教师，面对年龄较小的小学生，在缺乏丰富教育教学实践经验的情况下，凭借自己对学生的满腔爱心和对工作的由衷热情，通过研究国内外小学外语教学现状的基础上，采用理论分析和实践研究等方法，就小学英语教学目标，以及小学英语各年级段的教学目标和内容、小学英语教学目标的实践、先行小学英语教学目标与实践中存在的问题等方面做了深入细致的研究，最后在总结经验和反思的基础上，为教师提供了一些优化小学英语教学目标与实践的策略，希望能为他们提供有益的借鉴。