创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念,是党关于治国理政的新思想,其诞生被视为一场关系发展全局的深刻思想变革。共享发展作为新理念的五个维度之一,既是发展的出发点和落脚点,亦贯穿发展全过程,是破解发展难题、厚植发展优势的重要理念。贯彻共享发展理念作为党的思想政治工作新任务和新使命,其广度和深度直接关系着国家治理目标的实现。高中思想政治课担负着基础教育阶段的思想政治工作,是贯彻共享发展理念的重要载体,如何在该课程中融入共享发展理念是本课题所要解决的核心问题。本课题分四个部分讨论探究,具体如下:第一部分为导论,阐述本课题的研究意义和思路,综述国内外关于共享发展理念及其融入高中思想政治课的研究现状。第二部分包括共享发展理念的理论探究、共享发展理念的内涵解读和共享发展理念的价值考察。第三部分则在重新审视高中思想政治课的使命、特点和现状基础上,考察共享发展理念融入高中思想政治课的必要性和可行性。第四部分探析共享发展理念融入高中思想政治课的具体策略。首先,贯彻这一理念所对应的教学目标体系该如何构建;其次,围绕着共享发展理念,教材文本该如何选择;再次,如何创设共享发展理念的思想政治教学情境;从次,如何设计共享发展理念教育的实践活动载体;最后,如何发挥高中思想政治课教师实施共享发展理念教育的能动性作用。