随着网络信息技术的快速发展,我们进入了知识经济与信息时代。能否及时准确的获取信息将会对我们的生活产生深远的影响。网络其本身就是一把双刃剑,它在给人们带来信息便利的同时,也给人们带来了诸多的挑战,甚至负面影响。面对网络信息的挑战,这就要求大学生要提高自己的思考和判断能力。要用批判的眼光和理性的态度去审视和理解网络传递的信息,学会辨别网络信息。笔者结合当代大学生对网络信息辨别能力的现状,对虚假、错误信息的特点及产生原因进行了分析,指出了利益的驱使是产生这些虚假、错误信息的根源,网络的不合理运用是大学生在获取信息时存在的主要问题。重点分析了提升大学生网络信息辨别能力的对策方法,指出要着重从加强大学生的媒介素养教育、提高网络信息处理能力、以及逐步完善学校的网络资源、加强网络监管等方面来提升大学生网络信息辨别能力,另外社会加大对互联网虚假、错误信息监管力度,国家加强立法,使执法机关有法可依,违法必究,从而保证大学生辨别网络信息环境的安全。学校积极引导学生提高自我,完善自我,提高学生社会主人翁意识。具体来说,在绪论部分主要阐述了,该课题研究的目的和意义。提高大学生网络信息辨别能力对大学生的成长以及和谐社会的构建有着重要的意义,并且详细分析了国内外对该课题的研究现状,指出目前我国在该课题方面的研究还比较少,处于起步阶段。在理论综述部分,主要阐明网络信息的作用和影响,提出网络信息辨别能力的定义,进而提出目前大学生在辨别网络信息方面存在的问题,引申出大学生网络信息辨别能力的重要性。在问题分析部分,从当前大学生网络信息辨别能力存在的问题入手,分析当前大学生网络信息辨别能力存在问题的主要原因,主要从社会、学校以及个人方面进行分析阐述。在建议与对策部分,针对目前大学生在网络信息辨别能力方面存在的问题,提出:通过社会加强监管,国家加强立法;学校开设思想政治理论课、利用好日常思想政治教育主阵地、发挥好校园文化的作用、加强大学生心理疏导;个人不断提高文化、心理素养:加强信息评价能力和自控能力等方法来不断提升大学生网络信息辨别能力。