结构与表达:冯小刚电影论

来源 :浙江大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xunitt1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
冯小刚是中国当下最具分量的导演之一,他已经成为一个著名“导演品牌”。冯小刚利用民间资本和外资进行商业电影创作,屡次创造出不可思议的票房神话,为很多焦虑的中国电影人提供了成功的范例。鉴于此,在分析冯小刚电影崛起的过程及各种语境的基础上,本文试图从电影文本的影像结构、叙事结构、文化结构这三个层面入手,揭示这个著名电影品牌的独特魅力和成功奥妙,希望能为中国当下电影创作和发展提供一点思路。论文主体分为五个部分:第一部分为绪论,首先简单地描述冯小刚电影的崛起过程,然后重点论述其电影迅速崛起的各种语境,指出绝好的市场机遇是其社会语境,市民文化的兴盛是其文化语境,电影商业和艺术性之争是其思想语境。第二部分剖析冯小刚电影的影像结构即视听语言,主要是围绕简单常规的电影镜头、“因葛而优”的明星策略、京味幽默的市井对白这三个方面进行分析。第三部分论述冯小刚电影的叙事结构,指出冯小刚电影喜欢讲述那些世俗谐趣的小人物的悲喜故事,喜欢用大团圆的结局,在讲述过程中喜欢采用美国好莱坞商业片的类型化手法,并使情节游戏化,从而达到大众狂欢。同时指出,从《手机》开始,冯小刚开始叙事转型,转型过程是从喜剧到悲剧再到正剧。第四部分剖析冯小刚电影的文化结构,指出在这十多年来冯小刚电影经历了从圆梦到救赎的主题转变,也经历了从解构正统意识到重构人文精神的转变。第五部分是结语,先是总结冯小刚电影的特征,然后指出冯小刚电影对中国电影的现实意义。
其他文献
据调查表明,中学生因升学的压力等多种原因,学生精神压力越来越大,因而产生烦躁焦虑、郁郁寡欢等不良的心态,有的甚至消极悲观、白暴自弃等。这种现象已经引起了许多教育学者和教
连续梁桥是当前主流的桥梁结构,抗震设计通常采用减震结构。通过采用铅芯橡胶支座的减震方法,以某4跨连续梁为例,基于现有的连续梁桥相关研究及桥梁抗震理论,利用大型分析软
在高中数学课堂教学中,尤其在新课标理念的指导下,如何面对学习水平参差不齐的学生,促使全体学生获得良好发展,落实素质教育目标,这是当前学校课堂教学改革面临的一个突出课题。为
结晶性聚合物尼龙66(PA66)的酰胺基团之间存在牢固的氢键,因而其结晶度和熔点较高,具有优异的力学性能,良好的耐腐蚀性、耐磨性、耐热性和自润滑性等优点,所以被广泛应用。但
探究式教学是把科学探究引入到教学过程中,以问题为向导,通过模拟亲历科学家们那样的科学探究活动,让学生既学到科学知识,又培养科学探究能力.同时增加对科学学习的理解。主要是
现代多媒体教学具有新颖、直观、形象、具体、生动、感人、信息容量大的特点,走进了千万的课堂,成为现代化教学手段之一。我们的语文教学,在多媒体的帮助下,将学生与文本之间的距