论文部分内容阅读
视觉与言语工作记忆负荷对视觉觉察的影响
【摘 要】
：
工作记忆负荷对选择性注意的影响近年来引起了研究者的广泛关注。工作记忆是一个多成分的认知系统;其中,视觉工作记忆和言语工作记忆是认知系统存储外界信息的两个最为重要的存储子系统。目前,两类记忆负荷对选择性注意的影响机制仍然存在争议,且默认为二者对选择性注意有着不同的影响机制。然而,以往研究没有正确操纵言语工作记忆负荷且记忆项数量范围不同,以致研究者难以直接比较两种负荷对注意选择的作用。近来的工作记忆研
【出 处】
：
浙江大学
【发表日期】
：
2021年08期
其他文献
自2008年国际金融危机以来,传统审计报告在提高审计透明度、缩小期望差距和信息差距等方面的有效性越来越受到诟病和质疑。同时,随着全球商业活动的日趋复杂、会计判断和公允价值计量属性的大量使用,财务报表信息也愈加复杂。而传统标准式审计报告的同质化和语言行文的高度样板化,使得传统审计报告很难将审计师在执行审计工作过程中获取的决策有用信息向投资者进行充分传达,客观上使得投资者和管理层之间的信息不对称进一步
晚唐五代藩镇割据、政局动荡、兵戈不断。在此时代背景下,文人四处游走、被迫迁移,其思想与创作免不了受到大环境的影响。同时,词作为一种新兴的文本表达体裁,在晚唐五代时期逐渐兴盛。对词学的地理与地域研究的学术史的梳理中可以看到,涉及晚唐五代阶段的研究较少,且鲜少有对此时期的各文学要素的地理分布作系统探讨。因此对晚唐五代词地理分布的梳理很有必要。本文将在“文学地理学”理论的引导下,尝试对晚唐五代词作地理分
随着人们物质生活的逐渐改善,人们对于健康生活的需求也越发凸显,与之密切相关的医药制造行业充满着巨大的发展潜力。医药制造行业不仅是国民经济的重要组成部分,而且还是国家“健康中国”战略的重要支撑。其中化学药品制剂制造行业是医药制造行业的中流砥柱,占据着最大的份额。以仿制药为主的化学药品制剂制造行业在“仿制药一致性评价”和“两票制”等政策的影响下正在发生着深刻的变革。行业的重新洗牌给评估行业带来庞大的业
来源失忆是指个体往往对某一事件内容具有完整记忆,但对与之关联的来源信息缺乏记忆。该现象长期以来一直被认为只会在长时记忆发生,而不会在工作记忆/短时记忆发生,因为人们直觉上认为对于刚刚出现过的信息来源总是能够准确记忆。然而,近期一项研究(Chen,Carlson,&Wyble,2018)采用意外测验范式,挑战了这一传统观点。该研究发现,在工作记忆中,当被试没有预期需要报告信息来源的情况下,他
学位
财务共享服务这一理念起源于二十世纪八十年代,截至二零一九年,共享服务已经历了约四十年的发展,随着越来越多的跨国公司的使用,该服务模式的流程设计、人员配置、管理理念日趋完善,在企业日常管理活动中为企业带来巨大的收益。在经济全球化的趋势下,共享服务这一先进的理念也传入国内,不少大型企业为了优化财务管理模式,也开始组建自己的财务共享服务中心。其中不乏有中国平安、国家开发银行、民生银行等获得巨大成功的大型
自20世纪90年代,光电医疗美容设备进入中国的医疗美容机构开始,设备市场的发展经历了由进口垄断向国产崛起的过渡。文章应用市场营销理论,以CCDVTP模型为基础,为处于市场转型阶段且只有单品上市的G公司搭建营销体系。文章利用PEST模型对光电医疗美容市场进行了宏观分析,从产业链角度对光电医疗美容设备行业进行了竞争分析,利用市场调研法对半导体脱毛仪用户的相关项目特性、采购价格、产品特性关注度与满意度以
取保候审是我国《刑事诉讼法》规定的刑事强制措施之一,在司法实践中具有保障刑事诉讼程序顺利进行的重要作用。随着我国审前羁押率的降低,取保候审制度作为我国《刑事诉讼法》规定的非羁押性强制措施之一,其适用率必然会不断提升。取保候审制度能否发挥其作为刑事诉讼强制措施的作用,取决于取保候审决定作出后,是否能够得到有效的执行。现阶段我国取保候审的执行缺乏有效的法律规制,导致取保候审执行未能取得良好的效果。因此
学位
目的:本实验对两组受试者分别进行加压四肢低强度抗阻训练和常规低强度抗阻训练,观察训练前后躯干核心肌群的变化,分析加压训练对核心肌群的影响,讨论加压训练是否同样对核心
观点采择(perspective taking)指的是从他人视角看待事物的能力,作为人类复杂社会认知能力的基石之一,在社会交互中起重要的作用。已有研究证明了观点采择能快速、自动地发生,然而这些研究往往在脱离社会交互的实验室环境中进行。考虑到观点采择的功能,人们在不同的社会背景下对观点信息有不同的需求,自动观点采择的发生及其结果应随之变化。也就是说,观点采择并非独立发生,而是与当前环境与背景形成一个
学位
由于物理课程改革的逐渐深化,和学生在物理课程学习方面碎片化的情况越来越严重,所以众多教师持续研究着如何逐步培养学生的探究能力。对于中学物理探究式教学进行深入的研究能够提高教学效果,也能够帮助学生建立起探究式的科学思维,从而提高学习物理科目的能力。本文在阐述物理探究式教学理论的基础上,从探究式思维的视角对中学物理教材中的部分章节内容进行深入分析,经历提出问题——搜集证据——进行解释——交流评估等一系