论文部分内容阅读
FL地产公司财务风险分析与控制研究
【出 处】
：
辽宁大学
【发表日期】
：
2022年01期
其他文献
我上过的船多,使用过的船也多,我的生命哇啦一声落在水里,江水湖水,咸水淡水,喝足灌饱。有水必得有船。我使得最多的船是放鸭船。那船比农家用的大木盆稍长一些,名谓"小溜子",用来撵鸭子的,一肩可以挑两条,没使惯的人,谁上去谁翻落河里。另有一种平而稳的船,叫"三舱子",可搁一个小锅灶,存放一二百斤饲料,是放鸭人的"航空母舰"。我家乡还有一种"强盗船",船体不过二尺来宽,却有三丈多长,它可以当梯用,竖起
期刊
当前,各地幼儿园普遍存在着师资力量缺乏的现象,教师人手不足已经成为制约幼儿园健康发展的重要因素。将小学教师通过转岗培训,调配到幼儿园开展幼教工作,对于缓解幼儿园用人压力具有积极作用,也对幼儿进行系统化、专业化培养提供了更为专业的教学策略。但如何让转岗教师更好地适应未来幼儿园保教工作、如何确保转岗教师实现自身心理方面的转化、如何增强转岗教师的幼儿教学技能,一直是幼教工作中的难点内容,也对转岗教师的健
为了解转岗幼儿教师在职后专业能力水平总体现状及影响专业能力提升的因素,为转岗幼儿教师专业能力再提升和专业发展提供参考,本研究采用问卷调查法和访谈法对100名转岗幼儿教师进行了调查。调查发现,影响转岗幼儿教师在职后专业能力提升的主要内因是对幼儿教育的热爱和专业素养,主要外因是幼儿园环境设施制度、社会认可度和教育行政部门政策。基于此,研究提出营造浓厚的人文关怀氛围、提供多形式的教师培训、加强终身学习汲
美育作为我国教育的组成部分，在教育体系中发挥着不可替代的作用。美育不仅能够帮助个体提升审美能力、增强道德情操，还能促进个体的智力发展，同时美育还是促进社会和谐稳定的重要途径。当前中职学校保育专业美育实施中存在美育教学目标不明、美育教学内容不全、美育教学方式机械、美育实施路径单一、美育配套设施落后等问题。通过对中职学校保育专业美育实施存在的问题进行原因分析，从教师、学校、国家与社会三方面提出建议：中
推进高校课程思政高质量建设，结合学前儿童生理与保育课程的育人要求和特点培养学生争做“四有”好老师，是学前儿童生理与保育课程思政的育人目标。学校可采取如下措施：完善顶层设计，形成育人合力；深入解读教材，挖掘思政元素；结合课程育人特点，组织课程思政资源；改进教学方法，路径融入有门道；“五评”合一，多角度评价。
目的 探讨超声引导下椎旁神经阻滞麻醉（paravertebralblock, PVB）在微创经皮肾镜取石术（percutaneousnephrolithotomy, PCNL）中应用的可行性、安全性和临床应用效果。方法 2019年3月～2020年12月我院收治的上尿路结石病人45例，均接受PCNL手术。通过视觉模拟疼痛量表（visualanalogpainscale, VAS）问卷调查记录病人建立
幼儿保育专业作为中职专业目录中的新增专业，其培养模式是中职学校重点讨论的话题，学校需要结合教育部门的要求与行业发展的状况梳理工作内容，设置明确的培养目标，规范课程体系构建与教学资源配置，使用合理的考核机制，才能全面地做好教育教学工作。文章结合教学实践经验，总结幼儿保育专业人才培养的现状，对乡村振兴背景下中职学校如何培养幼儿保育专业人才展开讨论。
转岗教师是农村学前教育师资队伍中不可忽视的力量。目前，农村幼儿园转岗教师的专业发展水平普遍不高。从教育行政部门、幼儿教师培养院校、幼儿园本身以及转岗教师自身四个方面分析了影响农村幼儿园转岗教师专业发展的因素，并提出应创造良好的幼儿园内外部环境；构建完善的社会服务体系；优化培训模式，提高培训实效；激发教师自主发展的内生动力的策略，以保障农村幼儿园转岗教师的专业发展。
随着学前教育改革的发展,幼儿园对教师职业能力的要求也在发生着巨大的变化。根据国家教育部2021年最新颁布的专业目录中取消中职学校培养学前教育专业师资,当前中职学校学前教育专业转型为幼儿保育专业,在课程教学中仍存在对学生教学基本功及专业技能的训练和考察不到位、专业课程教学与实际工作的内容相脱节,学生专业能力难以达到保育员岗位标准等问题。《幼儿卫生与保健》是幼儿保育专业的基础核心课程之一,因此在教学实
通过对近四年毕业生的就业情况进行调查与分析,发现幼儿保育专业毕业生基本就业,近一半的学生专业对口,且对自己的工作基本满意,同时也存在以下问题,即追求稳定的就业价值观、靠亲友推荐为主的就业途径、专业技能有待加强、部分毕业生就业质量比较低。为了提高毕业生的整体就业质量,从政府、学校、学生自身三个层面提出了对策。