在高等院校教育政策下,在新课程标准的背景下,近几年来虽然高等院校体育课程改革取得了很大的成绩,但是如何在新课标背景下合理的优化体育教育专业教学设计方案,是高等院校所需要重视和完善的。然而教学过程中最重要的一个环节就是对教学的设计,高等院校体育教育专业如何根据“新课标”和中小学对体育教师的需求进行教学设计,是一个丞待解决的新问题。在高等院校体育教育专业课程中,体操是一门重要的课程,是体育课程的重要组成部分。新课标中明确规定基础教育1-6水平的体操教学内容框架,可见体操在中小学体育课程中-的重要。本题运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法对高等院校体育教育专业体操教学设计现状、新课标教学内容框架、中小学体操教学的需求进行分析研究,归纳分析了中小学体操教学需求、新课标体操内容特点、新课标背景下高等院校体育教育专业体操教学设计的现状和不足,得出高校学生体操基础薄弱、学生学习目标不够明确、体操教学评价不足等结论。提出了坚持“以人为本促进学生发展”的教学设计理念；以《课程纲要》为依据,以《新课标》为参考进行体操教学设计；从学生角度出发,优化教学设计；改革考核办法,注重学生的过程性评价的建议。