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本论文以教育学、心理学为理论指导，以计算机、网络和多媒体为技术依 托，对远程教育进行了系统的研究。在简要介绍了远程教育的基本概念、发展 现状和基础理论后，着重介绍了“基于建构主义现代远程教育模型”的设计思 想、框架和系统特点，并就该系统构建中采用的关键技术进行了深入的探讨。 最后，本文提出了若干承待解决的问题和对现代远程教育的展望。