【摘 要】
:
随着近几年高速铁路建设和运营里程的快速增长,高铁钢轨的损伤也日益增多。针对钢轨长期使用后存在的波磨、塌陷、印痕等典型损伤现象,采用激光熔覆技术对损伤表面进行综合修复处理。根据钢轨不同的损伤形式和修复需求,以高铁用U75V钢轨为基体材料,首先对基体的综合机械性能和微观组织进行系统分析,结合母材的成形制造工艺与热处理工艺,使用北京隆源自动成型系统有限公司自制的18种粉末材料开展综合试验分析,优选与基体
论文部分内容阅读
随着近几年高速铁路建设和运营里程的快速增长,高铁钢轨的损伤也日益增多。针对钢轨长期使用后存在的波磨、塌陷、印痕等典型损伤现象,采用激光熔覆技术对损伤表面进行综合修复处理。根据钢轨不同的损伤形式和修复需求,以高铁用U75V钢轨为基体材料,首先对基体的综合机械性能和微观组织进行系统分析,结合母材的成形制造工艺与热处理工艺,使用北京隆源自动成型系统有限公司自制的18种粉末材料开展综合试验分析,优选与基体材料性能接近的AFS-T6金属粉末作为最终熔覆修复粉材;在此基础上,结合基材成形工艺与激光熔覆高能量/低热影响技术特点,通过对单层单道、单层多道、多层多道激光熔覆成形过程中工艺参数,包括激光功率、扫描速度、送粉速度、搭接率等的优化研究,确定不同的工艺参数变化对熔覆过程和熔覆质量的影响规律;针对修复区域硬度、耐磨、拉伸、疲劳等性能要求,采用综合的材料检测分析手段,结合修复成形区域的热处理工艺,研究基材与熔覆层、结合界面层等不同区域热处理前/后的微观组织、表面硬度和力学性能变化关系,获得优化的熔覆修复工艺和热处理工艺参数。结果表明:U75V钢轨激光熔覆修复成形最佳工艺参数为激光功率900W,扫描速度600mm/min,送粉速度7.58g/min,搭接率58.8%,Z轴抬升量0.6mm。通过热处理前后激光熔覆修复区域与钢轨本身组织和性能的对比检测分析,研究不同条件下熔覆的组织性能特点。试验结果表明:单层单道激光熔覆区组织主要由柱状晶和少量等轴晶组成,多层多道熔覆区较多为等轴晶,热影响区主要为针状马氏体组织,经过500℃回火后,马氏体转为回火索氏体,熔覆区的平均硬度从480HV左右降为345HV,热影响区平均硬度从630HV降为395HV,回火后耐磨损性能为母材的95%,抗拉强度为834.64MPa,满足国家TB/T3276—2011高速铁路U75V钢轨修复标准。另外,预热处理有利于激光熔覆工艺中裂纹的消减,预热温度以200℃较佳。
其他文献
随着时代的发展,人类社会的生活物质水平的提高,从一定程度上影响了人类的审美取向。在这飞速发展的生活社会中,造成了人们追求自然,对生活返璞归真的人生态度。同时,人们对
发展以三维激光检测技术为代表的路面自动化检测技术,是解决我国当前在路面技术状态监测,状况评价,养护维修领域面临的道路养护里程巨大、评价指标精度不足、技术人员成本昂贵等问题的必由之路。现阶段,道路管养部门把基于三维激光检测技术的车载检测系统应用在国省干线道路的路面技术指标及病害检测中的试点工作已经展开,但受限于三维激光技术的高技术门槛,推广工作举步维艰,究其原因仍在于目前尚无一款能被检测市场广泛接受
本翻译实践报告基于以《项目规划、管理及控制(第六版)》(第九到第十四章)为原文的翻译实践,总结了译者如何在奈达的“动态对等”以及韦努蒂的“归化”理论的指导下,运用恰当
人力资源管理中绩效管理占有核心地位,组织的整体运作效率和价值创造与组织和个人绩效水平息息相关。管理者的一项重要常规工作就是权衡和提升组织、部门以及员工个人的绩效
在教育教学改革不断深化的今天,高校教师职业倦怠日益严重化,越来越受到学术界的关注的重视,据了解,虽然大部分高校教师认为自身职业是稳定职业,具有较高认可度与满意度,但仍有部分在高校教学工作过程中感到力不从心。高校教师扮演人师角色的同时扮演经师角色,是立德树人的重要力量,另外,还是学校科学研究的主要实施人员,其工作态度与热情不仅直接关系到教育的质量,同时还对学校的建设发展有着至关重要的影响。综合考虑上
目标跟踪是计算机视觉研究领域的一个重要研究方向。目标跟踪问题事实上就是典型的目标状态滤波估计问题,在人工智能、视频监控、军事等许多领域都有着十分广泛的应用。近年
航空航天环境下介质材料存在静电放电现象,无论是沿介质真空界面的沿面闪络或是介质内部局部场强畸变导致的击穿,都与介质表面电位分布特性相关。电子辐照,高真空和温度循环等多种空间环境因素的耦合作用使得介质的电荷输运的特性及机制愈加复杂,通过仿真计算的方法获得空间环境下介质表面电位分布状况难以实现。因此,研制一套联合电子辐照和温度循环条件下的介质材料表面电位测量系统对于揭示空间环境下介质电位分布特性具有非
随着互联网的日益兴盛,互联网上的数据规模越来越大,而且数据变得也越来越复杂,怎样在海量的数据中获取有用的信息已经成为一个十分紧迫的问题。为了应对海量的数据处理分析,
2017年启动新工科建设教育改革战略,统筹考虑“新的工科专业、工科的新要求”,把产业需求导向、跨界交叉融合等特征融入到新型工科人才的培养中。而人才培养的核心是高校教师
本篇翻译实践报告的翻译文本选自国际知名汉学家森舸澜教授(Prof.Edward Gilman Slingerland)撰写的《无为:自发性的艺术与科学》(Trying not to Try:The Art and Science of