后五四时代学生运动是青年学生为反对帝国主义和封建军阀，表达民族意识和民主意识诉求的爱国运动。中国近现代学生运动起源于五四运动。五四时期青年学生的示范作用、五四时期社会的发展，使青年学生群体意识普遍觉醒，积极参与政治运动。
　　20世纪20-30年代，中国政权更迭，华盛顿会议后，中国重新回到帝国主义列强协同侵略的局面；九一八事变后，由于南京国民政府的不抵抗政策，中国东北地区沦陷，华北地区面临被占领的危险，严重的民族危机使青年学生民族意识诉求更加强烈。因此，后五四时期，率先觉醒的青年学生为反对帝国主义和军阀的侵略和压迫，通过各种方式唤醒国民民族意识，在新生的中国共产党的领导下，青年学生运动在全国范围内蓬勃开展。
　　青年学生在斗争中与工人阶级、农民阶级、文化界、新闻界等社会群体逐步联合；先后发起和参与了五卅运动、三一八运动、废约运动、收回教育权运动和一二九运动等大规模的群众运动。在五卅运动中，青年学生与工人阶级并肩战斗；在三一八运动中，青年学生反对以日本为首的公使团；在废约运动中，青年学生率先举起反对帝国主义的大旗；收回教育权运动中学生通过各种形式与帝国主义文化侵略作斗争；一二九运动中，学生民族意识空前高涨，他们通过示威游行、宣传讲演等方式促进民族和民主意识的传播，推动全民族抗日救亡运动走向高潮。
　　后五四时代青年学生运动的先导性、政治参与性和广泛的世界性声援是其历史特征。这场运动推动了国民大革命的发展，促进了抗日民族统一战线的形成，在中国近现代历史上发挥了重要作用。