【摘 要】
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本文对Schwann细胞培养纯化与NRG1转染表达进行了研究。文章采用坐骨神经体内预变性，启动成体SCs分裂增殖活力；应用差速培养加双抗方法，不用任何促进SCs增殖的细胞因子和抑制成
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本文对Schwann细胞培养纯化与NRG1转染表达进行了研究。文章采用坐骨神经体内预变性，启动成体SCs分裂增殖活力；应用差速培养加双抗方法，不用任何促进SCs增殖的细胞因子和抑制成纤维细胞的药物，在短时间培养出高纯度、高密度，有生物学活性的SCs，为临床进行细胞移植工作提供新的方法和材料。本文构建的NRG1克隆载体经鉴定是一种未见报道的新的NRG1异构体，可以用它转染多种细胞系，研究它在不同细胞中的表达和发挥的生物学效应。因此，这种新的克隆载体可作为其他研究工作的重要试验材料。
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本研究以血管铸型技术显示的肿瘤血管的异质性为依据，结合超声新技术对肿瘤血管的显示，对86例肾占位性病变进行了深入地研究。结果表明：肿瘤周围低回声边、肿瘤内无回声对肾细胞
摘 要： 在数学学习中，有的学生花费大量的时间和精力完成大量的习题和作业，却收效甚微，重要的原因是学生欠缺解题后反思的良好习惯.本文主要阐述如何进行解题后反思，让学生对自己学过的内容有系统的认识，达到减负增效的目的. 关键词： 解题后反思 解题思路 解题方法 长期以来，“题海战术”的现象在学生学习数学中普遍存在，学生做了成堆的题，成绩却不尽如人意.问题究竟出在哪里呢？其实学生解一道题只注重答案
最近,河南煤田地质三队,在我省济源勘探区,首次找到了一个可采的新煤层。
Recently, Henan Coalfield Geological Team III, for the first time in Jiyuan Exploration Ar
摘 要： 本文通过调查问卷的方式，对职前教师备课时的组织形式、教学原则、教学方法、教学评价等显性知识进行调查；对职前教师对函数有关显性知识与隐性知识的掌握程度进行调查。 关键词： 备课 职前教师 高中函数 显性知识 隐性知识 本文通过调查研究，可以对职前教师的理论性知识及函数知识有一定程度的了解，那么就可以查出漏洞，弥补不足之处，进而充分发挥显性知识作用，完善知识结构，以便用科学的方法和技术诀
作为高中教师，我们会经常听到学生或家长提出这样一个问题：初中时数学学得很好，每次考试不下90分，到了高中怎么这么吃力呢？这种现象应该说是很正常的，但是优秀的高中教师要了解学生数学能力的实际水平，并引导学生改变数学学习方法，以适应高中阶段大容量、快节奏的学习。 1.上好第一节课 高中数学第一节课处理得好，能激发学生的学习兴趣和求知欲望，从而调动学生的学习主动性，让整个高中阶段的数学学习有良好的开
由于苏联煤炭工业部所属各矿井煤层开采深度的增加和地质条件的恶化,有1000多个回采工作面(其中有400多个综采工作面)在顶板岩层不稳定的条件下进行生产,从而导致煤产量的减
摘 要： 德育是素质教育的核心内容，让德育溶于数学教学之中，是每一位数学教师的职责。在平时教学中，利用数学的一些知识和德育结合对学生进行教育尝试，其效果显著、意义重大，值得借鉴。 关键词： 德育 数学课堂 数学史 数学美 人生观教育 数学作为中学阶段的一门基础学科，课时分配比例大，联系性极强，来源于生活，应用于生活。作为数学老师，我们不仅要教学生如何解题、做题，更要使学生具有爱国主义、集体主义
数学自学能力主要是指学生独立获取数学知识，系统整理和灵活运用数字知识的能力。随着新课改的进行，传统的数学教学模式与观念已不能完全适应新的要求，数学教学模式正面临着从“讲授式”到“指导型”的转变，培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，提高他们独立自主的学习能力，已成为提高数学教学质量的核心。笔者结合自己多年的教学实践，就高中生数学自学能力的培养提出如下看法。 一、创造和完善外围环境，指导学生主动
摘 要： 作者结合教学实践授课过程，就如何根据学生思维连贯性和承受能力安排练习和提问的恰当时间谈了自己的体会。如让学生带着疑问探索，并在学习中不断发现新的问题；密切关注学生的学习能力，讲求合理的教学方法；抓住重点，善于挖掘，引导学生在学习中拓宽思路；结合从前的知识，完善现有知识。 关键词： 数学课堂教学 思维训练 量化设计 笔者多年来一直担任教师优秀课程评选的评委工作，在评选过程中，大部分青年