中学生数学相关论文
应广大数学奥林匹克爱好者的要求,为了进一步提高我国高中数学奥林匹克冬令营选手的参赛水平,本着帮助数学奥林匹克爱好者掌握竞赛......
初中数学课程具备一定的难度,同时也具备较高的抽象性与逻辑性。要想在初中的数学课程中取得较好的成绩,就需要学生具备创新思维。......
认知诊断评估借助认知心理学理论的指导作用,通过测验被试的反映模式推知知识状态或技能掌握情况,本文在介绍认知诊断评估理论的......
马红博士是著名的植物分子生物学与发育生物学家,现任美国宾州州立大学生物系副教授,他是活跃于美国科学界的卓有成就的年轻华人科学......
张同江,男,生于1963年9月,中学高级教师,研究生学历. 系河北省教育学会中学数学专业委员会会员,唐山市中学数学教学研究会理事,唐......
陈省身全国高中数学夏令营,在《中等数学》编辑部的支持下,已经连续举办了十届,全国中学生数学冬令营赛前集训也已成功举办了十次,......
初中数学是教学的一个关键阶段,一方面是进行上阶段的教学总结,另一方面就是要进行下一阶段的教学延伸,所以全面提高初中教学质量......
数学概念的认知理解是高中生进行数学学习中的核心部分。数学概念反映了一类对象在空间形式和数量关系方面的本质属性,是学生进行......
新课标实行以来,不少教师感觉自己辛辛苦苦,却无法提高学生的整体成绩,甚至无法阻止学生整体成绩的滑坡.笔者则认为,新课标给了我......
在学习高中数学过程中,我们经常听到学生反映上课听老师讲课,听得很明白,但到自己解题时,总感到困难重重,无从入手,事实上,有不少......
数学教育家斯托利亚尔说:“数学教学也就是数学语言的教学。”所以,数学的学习不能离开阅读。数学阅读能力是指学生具备从数学公式......
在数学学习过程中,学生出现解题错误是不可避免的.教师对错误的出现进行系统的分析,引导学生发现不足、采取相应补救措施、温故知......
学习数学的目的是把不聪明的学生变聪明,让聪明的学生更聪明,从而使他们成为个人领域的佼佼者,而数学教学是数学活动的教学,即思维活动......
古语有云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句话非常形象地说明了兴趣在学习中的作用。兴趣是最好的老师,学生只要对数学产......
爱迪生说:“没有大胆的猜想,就没有伟大的发现.”猜想能力是创新性人才必备的素质.每个学生有都猜想的潜能,教师是不是能够发掘他......
中学数学作为九年义务教育的一门重要学科,理应坚持联系教学实际,坚持面向全体,坚持学生的主动性,坚持打好基础、发展智能,培养良好的思......
在教育系统不断改革和信息化时代发展的背景下,出现了微课这种新的教学模式。微课能够将抽象的数学知识转换为一个详细的、具体的概......
一、消除中学生数学学习心理障碍的目的 数学作为自然科学最基础的学科,是中小学教育必不可少的基础学科,我们研究中学生数学学习......
教育学家苏霍姆林斯基说过:教学和教育的艺术和技巧就在于发挥每个儿童的力量和可能性,使他们在脑力劳动中取得成功的喜悦。为了让每......
思维是人脑对客观现实的概括和间接的反映,反映的是事物的本质及内部的规律性。所谓高中学生数学思维,是指学生在对高中数学感性认识......
人类学习各种文化知识的主要手段之一是阅读.学习数学同样也离不开阅读.《数学课程标准》就非常注重对学生阅读理解能力的考查.特......
高中数学难学、难教已是不争的事实,如何提高学生的数学能力是广大数学教师面对的课题,日本教育家米山国藏认为:成功的数学教育应......
在数学学习过程中,由于学生个体之间在智力发展与学习方法上存在着差异,学生在解体时难免会出现种种错误。而数学解题错误过多,影响了......
现在很多高中学生数学不好,当然造成这种现象的原因是多方面的,但本文仅就从学生的学习状态方面浅谈如下: 面对众多初中学习的成功......
在学习过程中,错误的出现是不可避免的.因此,对错误进行系统的分析是非常重要的:首先教师可以通过错误来发现学生的不足,从而采取相......
数学作为一门自然学科,其意义就是找规律、找关系、找模式,形成表达式,并加以证明。这一过程充满着探索与创造,这也正是数学的魅力所在......
课堂作为教学活动的重要组成因素,在初中数学数学教学中发挥着重要的载体作用,是教学活动有效开展、学生学习基础知识、教师教授学......
学习大都是从模仿开始.学生学习仿照数学老师传授的解题方法,原本无可厚非.但若仅限于描红式的模仿,亦步亦趋,是学不好数学的,特别......
本校是一所职业高中,生源较差,学生缺乏学习的动力.教材内容与容量对于职高班学生来说,难度过大,教师如果照本宣科,学生自然会感觉枯燥......
由于新型冠状病毒疫情的影响,全国各地的教学形式都发生了新的变化.由班级中的面授转变成网络授课;由一只红笔在评价转变为一个鼠......
【中图分类号】G633.6 现代教学论认为,教学的过程归根结底是如何教会学生学习,而要教会学生学习,教师必须先对学生进行充分了解,对......
数学是自然科学中最基础的学科,也是中小学教育必不可少的基础学科,对发展学生智力,培养学生能力,特别是在培养人的思维方面,具有其它任......
【中图分类号】G633.6【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)03-0027-01 《数学新课标》明确提出:学生必须转变原来单一的......
【中图分类号】G633.6【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2013)06-0137-02 “学生的数学知识差,太难教,学生缺乏兴趣,学生数学......
一、问题的提出 在教学过程中教师应注重学生提问、质疑能力的培养,但目前我国中学生的质疑能力普遍较低。大部分中学迫于社......
初中阶段是对每一个人的成长产生巨大影响的阶段,而初二是初中三年学习的黄金季节,一些智力上乘的优等生便会脱颖而出,显露出思维......
《中学生数学》2013.8中一文运用方程的思想给出两道竞赛题的简解,本文拟利用函数的思想给出这两道竞赛题的简解.例1(2010年世界团......
思维是人类对事物的概括的、间接的反映过程,反映的是事物的本质及内部的规律性.高中学生数学思维的形成是建立在对高中数学的基本......
所谓高中学生数学思维,是指高中生在感性认识数学的基础上,运用各种方法,比如比较、分析、综合、归纳、演绎等,理解掌握数学内容并......
“兴趣是最好的老师。”一个出色的数学教师,要善于利用各种方法,激发、培养、调动学生学习数学的兴趣。在实施素质教育的今天,激发学......