【摘 要】
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人工智能作为科技领域的重要组成部分,对世界未来的发展有着势不可挡的影响。在这样的背景下,科技英语翻译越来越彰显其重要性,并成为了现代英语中的一个新的专业领域。本文节选自未来主义学家马丁·福特《智能缔造者:智能建筑师谈人工智能真相》的第二十章。通过对翻译文本和翻译结果进行分析,译者发现本次翻译实践的难点主要来自于词汇的翻译、名词性从句的翻译以及语篇的翻译。故在案例分析中,译者在汉斯·弗米尔的目的论指
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人工智能作为科技领域的重要组成部分,对世界未来的发展有着势不可挡的影响。在这样的背景下,科技英语翻译越来越彰显其重要性,并成为了现代英语中的一个新的专业领域。本文节选自未来主义学家马丁·福特《智能缔造者:智能建筑师谈人工智能真相》的第二十章。通过对翻译文本和翻译结果进行分析,译者发现本次翻译实践的难点主要来自于词汇的翻译、名词性从句的翻译以及语篇的翻译。故在案例分析中,译者在汉斯·弗米尔的目的论指导下,采用了诸多相应的翻译方法来解决翻译中遇到的困难:针对词汇的翻译,采用词类转换以及词义引申的方法;针对名词性从句的翻译困难,采用顺译法和重组法;针对语篇的翻译,本次翻译任务主要解决语篇的衔接问题。通过译者对本报告的分析和总结,希望为同类型文本研究及翻译提供一定的借鉴价值。
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“以主题为引领,使课程内容情境化,促进学科核心素养的落实”是《普通高中物理课程标准》（2017年版2020年修订）的主要变化之一,指出课程内容情境化是促进学科核心素养的落实的有效途径,也是广大一线教师在实际教学中所要面临和研究的主要课题。本研究应用文献法和观察法,并结合建构主义学习理论、情境认知与学习理论和SECI理论,以SECI理论为指导,探索SECI理论指导下的教学内容情境化的可行路径,并完成
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